新星源学校2015秋季小学生高年级作文培训班第三讲(写一个对自己影响最大的人)阅读材料和思考练习.docVIP

新星源学校2004年秋季作文培训班 第三讲教案 已校稿 训练科目：写一个对自己影响最大的人 本讲的教学具体安排： 主要内容： 训练要点介绍 写作方法提示 写作技技巧讲解 安排学生阅读 组织完成阅读练习和讲解 面批上次课后作文 提示本课思考和习作，学习构思和撰写提纲 时间安排： 训练项目要点讲授（25分钟） 写作方法讲授和提示（45分钟） 阅读习作例文和范文（30分钟） 阅读习作例文和范文点评讲授（30分钟） 本讲作文和内容的思考练习（30—45分钟） 本讲内容的思考练习指点（15分钟） 本讲内容学生思考练习面批（15—30分钟） 本讲内容思考练习和巩固提高（20—45分钟） 本讲内容的思考练习的完成（课后完成） 综合作文练习（课后完成） 本讲内容思考练习的批阅（教师课后时间） 综合作文练习的批阅（教师课后时间） 本讲内容的具体内容 训练要点 在你的生活中选择一个对你影响最响最大的人并写篇作文。作文前要仔细想一想，这个人在哪件事上对你影响最大。想好后按一定的顺序，把事情写具体。写好后多读几遍，并认真修改。题目自己定。 写作提示 写人的作文，首先要明白写我们身边熟悉的人，这样才有内容可写。若要写得好，则要抓住人物的特点写。除了了解人物的年龄、身份、职业、经历、音容、兴趣、性格、品格、品质等方面的特征，更重要的是对人物的性格、爱好、思想品德方面的特点。在写人时，应选择最能表现和最能说明人的某一特点的事件来写，比较具体地写好事例的重点部分，以利于突出人物的特点。在写事过程中，始终要以主要人物为中心，具体地写出人物的外表和内心，写出人物的外貌、语言、动作和内心活动，让读者不仅看到人物的表情、动作，听到人物的语言，还能深入地了解人物的心理，产生如见其人的感觉。写作时还要力求做到以真情实感描写人物，用词造句恰如其分。本次习作可以从哪些方面考虑呢？ 写作技巧 审题目，明确要求 根据题目，我们知道这次习作是写人。这个人必须是你生活中最熟悉、最了解的人。你熟悉这个人的习惯、品格、特长等，你与他的情感沟通，他的思想、行为常使你效仿。即使有的人与你只是短暂接触，然而他的言作却给你留下了深刻的印象，促使你以他为榜样，这样的人物也可以选。要写好文章，确定你所写的“这个人”至关生要。 选材料，紧扣主题 确定了人物，根据中心思想精心选料是关键，可以说选材好是作文成功的一半。我们要在反映人物众多的材料中选择那些突出的、典型的、有代表性的，能充分反映这个人物最能影响你的材料。所选的事可以是生活中的，也可以是学习上的；可以是品德修养上的，是某种精神上的。。。。。。角度可以自定，具体内容不限，但一定要紧扣要求，选择确实是最能影响你，也能集中反映这个人的特点的事。 选材要注意真实，只有对一个人或一件事亲眼目睹或理解深刻，写出的文章才有感染力。选材要注意时代气息的材料，反映出社会的新风尚和人们的新面貌。即使是老材料也要立意求新，读后令人产生好影响的材料。 列提纲，叙事具体 中心、选材确定后，可以按先后、主次的顺序列出写作担纲，以便做到言之有序。下笔时必须着力描写“对你影响最大的一个人”，抓住人物的特点，塑造个性鲜明的人物形象。本文可以用每一个知名人士来写。一方面可以借助一个典型的事件，细致地描写出人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等，为下文写好对你的影响作好铺垫。“一人一事”，范围小，内容单一，在众多事例中，选择能表现人物特点和能表现中心的事件。另一方面，要通过写“我”的心理活动等，写出自己受到哪方面的影响，是认识的提高，还是情感的变化？是行为的改变，还是心灵的震动与影响的两者兼而有之？这样，影响最大的人或事与受影响的“我”内在联系十分紧密，文章才切合题意，突出中心。 写完文章后要多读几遍，并认真修改，最后加上一个合适的题目。 阅读材料 由一个成语想到的 打开《成语词曲》，我偶尔发现了一条“盖棺论定”的成语。我怀着一颗好奇心，仔细揣摩着成语的意思，边看边想，不由地想起了去世的爷爷。 爷爷生前得了风湿性关节炎，走起路来总是一瘸一拐的。爸爸见他年过花甲，行动又不方便，总是劝他在家安度晚年，屋里屋外的事都不让他操劳。但爷爷是个闲不住的人，家里没事就到外头找事做：哪里的路不好走，他会带着锄头簸箕去填填补补；哪里的坡坝被冲毁了，他会不声不响地去筑坡开渠；哪户人家因为大小是非发生口角纠纷，爷爷一听到就拐着脚去劝和了。。。。。。我每看到爷爷这样忙忙碌碌，就不免心疼。可奶奶还风趣地说他是“瘸脚人”，好走路。 记得前年春天涨大水，钯一座人来人往的石拱桥冲塌了，这可急坏了爷爷。好几天，他都在桥下磨磨蹭蹭，这里看看，那里瞧瞧，拿着竹篙比比画画，晚上还提着马灯走东家串西户。我也不知道爷爷为什么有那样的能耐，一星期后，桥边竟堆满了砂子、石灰、石块、木板等建筑材料，几十个工匠在那里干得热火朝