普陀区教育事业发展二五规划.docVIP

普陀区教育事业发展十二五规划 （2011-2015年） 根据国家及上海市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《上海市普陀区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(2011-2015年)》，为落实教育优先发展战略，认真实施《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的目标和任务，推进普陀教育科学发展，实现教育现代化，特制定《普陀区教育事业发展“十二五”规划》。（以下简称《“十二五”规划》）。 回顾“十一五” 截至2010年12月，普陀区教育系统共有各级各类教育单位176家。其中，幼儿园71所，小学28所，中学48所，中等职业学校1所，特殊教育学校3所，教育学院1所，业余大学1所（另职工中专1所），社区学院1所，社区学校9所，另有区现代教育技术中心、青少年中心、教育考试中心、教育人才交流中心等教育单位12所。在校学生83637人，其中中小学生56933人。在编在职教职工8796人,其中专任教师5790人。离退休教职工8350人。区域内另有民办非学历教育机构44个。 （一）主要成绩 “十一五”以来，普陀教育以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优质教育“圈链点”为战略，以优质化、均衡化为主攻方向，努力完善基础教育体系和终身教育体系，各级各类教育全面发展，各项工作取得显著成果。 1、教育资源布局逐步合理，东西南北中优质均衡发展 实施优质教育“圈链点”战略，基本实现东西南北中都有优质的教育、一流的学校，现代化教育体系得到完善。普遍开展了0-3岁早期教育，95%以上的0-3岁婴幼儿和家长每年得到四次以上有质量的科学育儿指导；3-6岁学前教育毛入园率达到98%。义务教育毛入学率达到100%。高中阶段毛入学率达到96%。拥有3所市级、5所区级实验性示范性高中，1所国家级重点职校，市、区素质教育实验校达到86%，有4所市示范性幼儿园，市一级以上幼儿园比例达到52%。社区教育三级网络基本建成，荣获“全国社区教育示范区”。 2、素质教育深入推进，各级各类教育协调发展 坚持育人为本、德育为先，初步形成课堂内外相互联动，学校、家庭、社会横向沟通的学校德育工作体系。发挥课程整体育人功能，“民族精神教育”和“生命教育”扎实推进，构建“农耕文化”等校外教育体系，“伟人教育”不断拓展，“一校一品”基本形成，未成年人思想道德建设取得实效，涌现出一批优秀学生和感人事迹。普陀区教育局荣获“上海市未成年人思想道德建设先进单位”。有22所上海市行为规范示范校，6所上海市中小学德育工作先进集体。 聚焦优质均衡，基础教育质量不断提升。通过实施学前教育三年行动计划等一系列措施，办园条件不断改善，保教质量得到提高，基本满足入园需求。新增10所公建配套幼儿园，完成15所托儿所的托幼一体化改造。以实施“全国以园为本教研制度建设”项目为载体，促进学前教育课程改革。以办园质量视导、等级验收、办园水平督导等为抓手，建立了比较完善的区域学前教育质量监测机制。以“混龄教育”、“协商式早教”、“早期融合教育”等多项课题研究为引领，提升办园水平和特色。形成了覆盖全区的早教服务网络，区早教中心被授予“上海市0-3岁婴幼儿科学育儿指导示范基地”。普陀区荣获“中国人口早期教育及独生子女培养示范区”，被市推荐为“全国学前教育先进区”。义务教育在均衡中实现优质，通过素质教育实验校、先进校争创，引导和激励义务教育学校高标准高质量实施素质教育。依托高校、市实验性示范性高中等区内外教育优势，以合作、承办等形式，带动一批义务教育学校发展。依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教育权益。促进高中特色办学，曹杨二中等3所市实验性示范性高中不断深化内涵建设，开展区实验性示范性高中争创，曹杨中学等5所学校被命名为“区实验性示范性高中”。甘泉外国语中学等一批高中学校凸显办学特色。深化课程教学改革，初步构建区域课程体系，建立区校两级质量保障体系。聚焦课堂，每年攻克一个难点，开展有效教学研究与实践。区域教育质量稳步提升。促进学生全面发展，体育、艺术、科技、卫生工作协调推进。区内有1所国家级绿色学校、3所国际生态学校、1所全国艺术教育工作先进单位、6所联合国教科文组织中国可持续发展教育项目示范学校。晋元高级中学、洛川学校等先后在世界头脑奥林匹克总决赛、全国青少年科技创新大赛中获得冠军（一等奖），涌现了全国青少年科技创新大赛一等奖、英特尔英才奖和中国科协主席奖郑昊、中国少年科学院少年院士陈玥青等一批优秀学生。普陀区少儿合唱团荣获第四届中国少年儿童合唱节最高奖项“小百灵杯”。曹杨二中合唱团荣获全国第三届中小学生艺术展演活动金奖。女足、棋类、龙舟、游泳、射箭、跆拳道、举重等体育特色项目在全市保持领先地位。 调整职业教育，服务区域经济社会发展能力有所提升。易地新建曹杨职校，学校职业预备教育、职前、