四级 奥数 讲义 84学子 教案库 8.第十三讲 奇数与偶数.docVIP

模块一：奇数偶数基本概念及基本加减法运算性质 的和是奇数还是偶数？为什么？得数是奇数还是偶数？ 能否从、四个6，三个10，两个14中选出5个数，使这5个数的和等于44. 一个自然数数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两个积相差150，那么这个数是多少？ 一条线段上分布着n个点，这些点的颜色不是黑的就是白的，它们将线段分为n+1段，已知线段两端的两个点都是黑的，而中间的每一个点的两边各有一黑一白.那么白点的数目是奇数还是偶数？ 是否存在自然数a、b、c，使得(a-b)(b-c)(a-c)=45327？ 已知a,b,c中有一个是511，一个是622，一个是793。求证：是一个偶数小红写了四个不同的非零整数a,b,c,d，并且说这四个整数满足四个算式： 但是小明看过之后立刻说小红是错的，根不不存在这样的四个数，你能证明小明的结论吗？ 设, , , , , , 都是整数，试说明： 在中，必有奇数个偶数． 甲同学一手握有写着23的纸片，另一只手握有写着32的纸片．乙同学请甲回答如下一个问题：“请将左手中的数乘以3，右手中的数乘以2，再将这两个积相加，这个和是奇数还是偶数？”当甲说出和为奇数时，乙马上就猜出写有23的纸片握在甲的左手中．你能说出是什么道理吗？ 模块三、奇偶模型与应用题 你能不能将自然数1到9分别填入3×3的方格表中，使得每一行中的三个数之和都是偶数 你能不能将整数数0到8分别填入3×3的方格表中，使得每一行中的三个数之和都是奇数? 两个四位数相加，第一个四位数每个数码都小于5，第二个四位数仅仅是第一个四位数的四个数码调换了位置，两个数的和可能是7356吗？为什么？ 数列，，，，，，，，，，的排列规律是前两个数是，从第三个数开始，每一个数都是它前两个数的和，这个数列叫做斐波那契数列，在斐波那契数列前个数中共有几个偶数？ 元旦前夕，同学们相互送贺年卡．每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡，那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数，还是偶数？为什么？ 桌子上有5个开口向上的杯子，现在允许每次同时翻动其中的4个，问能否经过若干次翻动，使得5个杯子的开口全都向下？ 有8个棱长是1的小正方体，每个小正方体有三组相对的面，第一组相对的面上都写着数字1，第二组相对的面上都写着数字2，第三组相对的面上都写着数字3(如图)．现在把这8个小正方体拼成一个棱长是2的大正方体.。问：是否有一种拼合方式，使得大正方体每一个面上的4个数字之和恰好组成6个连续的自然数? 模块四：整数的奇偶性分析法 有一个袋子里装着许多玻璃球．这些玻璃球或者是黑色的，或者是白色的．假设有人从袋中取球，每次取两只球．如果取出的两只球是同色的，那么，他就往袋里放回一只白球；如果取出的两只球是异色的，那么，他就往袋里放回一只黑球．他这样取了若干次以后，最后袋子里只剩下一只黑球．请问：原来在这个袋子里有奇数个还是偶数个黑球？ 有大、小两个盒子，其中大盒内装1001枚白棋和1000枚同样大小的黑棋子，小盒内装有足够多的黑棋．康康每次从大盒内随意摸出两枚棋子：若摸出的两枚棋子同色，则从小盒内取一枚黑子放入大盒内；若摸出的两枚棋子异色，则把其中白棋子放回大盒内．问：从大盒内摸了1999次棋子后，大盒内还剩几枚棋子？它们都是什么颜色？ - 2 - 本讲知识点属于数论大板块内的“定性分析”部分，小学生的数学思维模式大多为“纯粹的定量计算，拿到一个题就先去试数，或者是找规律，在性质分析层面几乎为0，本讲力求实现的一个主要目标是提高孩子对数学的严密分析能力，培养孩子明白做题前有时要“先看能不能这么做，再去动手做”的思维模式。无论是小升初还是杯赛会经常遇到，但不会单独出题，而是结合其他知识点来考察学生综合能力。 的和是奇数还是偶数？ 1 知识点拨 例题精讲 一个偶数分别与其相邻的两个偶数相乘，所得的两个乘积相差80，那么这三个偶数的和是多少？ 教学目标 第十三讲 家庭作业 奇数与偶数 例题4 能否在下式的“□”内填入加号或减号，使等式成立，若能请填入符号，不能请说明理由 （1）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝10 （2）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝27 例题1 的计算结果是奇数还是偶数，为什么？ 月测备选 2 练习2 a、b、c三个数的和与它们的积的和为奇数，问这三个数中最多可以有几个奇数？ 1 练习1 东东在做算术题时，写出了如下一个等式：，他做得对吗？ 能否从四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22. 例题5 5 6 例题6 多米诺骨牌是由塑料制成的1×2长方形，共28张，每张牌上的两个1×1正方形中刻有“点”，点的个数分别为0，1，2，…，6个不等，其中7张牌两端的点数一样，即两个0，