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第一单元习作 写作内容：写一写自己的课余生活。 二、习作指导 导入：在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。 生选择写作题材 游戏娱乐生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳…… 课余辅导训练：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛…… 个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家…… 家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、打扫卫生…… 3、写法指导： 这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。 4、生拟定提纲、评议。 5、生起草。 6、生交流，师生共同评议。 7、生各自修改。 8、誊写文章。 三、作文讲评： 　　这次习作是学生第一次写作文，重要的是调动学生习作的积极性，所以作文讲评主要以鼓励为主。 总结这次习作做得好的方面： （１）选材范围较为广泛，所选材料基本符合习作要求。 （２）能用自己的话把事情完整地表达清楚。 （３）语言较为通顺流利。 读学生范文，让同学说说写得好在哪里。 总结这次习作存在的问题： （１）详略不够得当，叙事过程写得较为简单。 （２）没有写出自己的感受收获。 　　 ４、出示几句文中病句，让学生试着修改。让学生认识一些修改符号的运用。 第二单元习作 交代任务学了这组课文，我们结识了好几位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩如生，跃然纸上。我们大家也有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事，这次我们