职业与岗位认知.docVIP

授课时间 第 周 第3次 授课方式 理论课 课 题 第一部分 建立生涯与职业意识 教 学 目 的 1、建立理想意识、目标意识，全面素质与个人发展理念；了解课程基本内容和要求。包括个人发展与人生规划，职业生涯概述，职业生涯的自我认知理论，以及运用职业生涯规划有关理论对自我进行科学分析。认识职业与环境，了解大学生就业去向，了解毕业生就业市场，及大学生如何适应当前的就业形势。了解课程基本内容和要求。包括个人发展与人生规划，职业生涯概述，职业生涯的自我认知理论运用职业生涯规划有关理论对自我进行科学分析大学生如何适应当前的就业形势。 教学内容： 1.职业的内涵与分类； 2.当代职业发展趋势； 3.职业认知的方法； 4.职业与行业分析； 5.岗位分析。 教学方法：课堂讲授、岗位见习、小组讨论、案例分析等 河北建材职业技术学院教案 河北建材职业技术学院教案 第三节 职业与岗位认知 一、职业的特点 1、社会性：人类社会的各种文明,大多建立在职业分工、分化、分类，即职业范畴进步的基础上。 2、时代性：职业与社会的发展有着紧密的联系，具有很强的时代性。古往今来，不断地产生新的职业，也不断地有职业逐渐消亡。如，从20世纪以来，出现了电视播音员、主持人、计算机程序员、激光照排工等新职业，而电话接线员、机械打字机操作员等职业逐渐趋于消失。职业的内容和工作方式也随着时代的发展而不断发展