2013届高考语文第一轮知识点总复习-第2节　理解常见文言虚词在文中的意义和用法PPT课件.PPTVIP

* “理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，就是依据上下文(语境)来判定常见虚词的用法，是高考文言文阅读的重点考查内容，能力层级为B(理解)。文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词等，数量虽然不多，但使用频率较高，用法也非常灵活，要注意以下几点： 1．“常见文言虚词”，指明了考查范围。江苏省《考试说明》明确规定以下15个文言虚词作为高考的命题范围：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。与《考试大纲》中规定的18个常用虚词相比，删去了“乎、也、者”三个。 2．“在文中的意义和用法”，指明了考查条件。一般来说，文言虚词在句子中没有具体的意义，有时甚至只是起语法上的辅助作用，一般不充当句子成分。所以，文言虚词的意义没有实词那么“实在”，但在具体的语境中也会被赋予相应的逻辑关系上的意义。对常见文言虚词意义和用法的考查，是指对在阅读材料中出现的文言虚词，能根据上下文的语境，准确把握其用法和意义并能加以解释，绝不是要求考生孤立地去历数常见文言虚词具有哪些用法。 3．高考文言文阅读对常见文言虚词的考查，一般采用选择题的形式在第Ⅰ卷中进行。近几年来全国各地一直采用比较的方式，即挑出字形相同的虚词，比较它们的意义与用法，其特点是将8个句子分为四组，要求考生比较，判断每组两句中虚词用法的异同，其中每组的第二个语句一般出自教材相关的篇目。 但观察江苏省近几年的命题形