平江县大桥中学文化建设方案三年规划 5.docVIP

平江县大桥中学 学校文化建设三年发展规划 （2013—2015） 平江县大桥中学学校文化建设规划组 2013年3月 目 录 1、学校简介 2、学校文化建设规划图 3、办学理念 4、学校标识 5、校歌校赋 6、文化媒体 7、学校文化建设三年发展规划 8、环境文化建设相关设计效果图 一、学校简介 我校是一所镇办农村初级中学，现址在平江县安定镇大桥村与长兴村交界的大兴坪。学校始建于上世纪六十年代，原址在大桥村担土山，原名为大桥乡农中。七十年代迁至现址，改名为大桥中学。1995年撤区并镇后，正式定名为平江县安定镇大桥中学。 学校现有占地面积3.5亩（22968平方米），生均37.71平方米；建筑面积10497平方米，其中教学面积4680平方米、生活区面积1690平方米，运动区面积9696平方米，绿化区面积924平方米。学校教学、生活、运动、绿化分区明朗，规划合理，教学、生活、运动各类设备设施较为齐备先进。2012年评定为省级合格学校。 学校现有教学班12个，学生600多人，其中寄宿生220人；现有教职工师43人。教师中具有中学高级教师资格的3人，中学一级教师19人；本科以上学历29人，专科以上学历40人，学历合格率达到100%。 学校所处，自然环境优雅，人文底蕴丰厚。这里，滔滔汩水环绕，巍巍连云拱映；这里曾是屈平原行吟之地，也是杜少陵魂归之所。杜甫墓祠，是湖南省重点文物保护单位。杜甫是我国伟大爱国诗人，也是世界文化名人，是我国古代优秀诗歌文化的集大成者。特别是2004年杜甫诗歌与时代精神国际研讨会在这里召开，杜子祠经恢复性修建，祠中“僧舍”、“官厅”、“祠墓”、“铁瓶诗社”等重要景点被一一复原，小田杜子祠进一步被人们关注、被重视，吸引了一批又一批中外名流贤士前来寻踪朝圣、题诗赋文、撰联献墨。学校与杜甫墓祠仅一箭之遥，这是学校文化建设的宝贵资源和独有优势。 在学校发展历程中，始终坚持“质量立校，教研兴校”的办学思想，有着优良的教研传统和辉煌的教研成果。从上世纪八十年代开始，学校就积极开展教研教改，目标教学、中数自辅、物理双重反馈、语文读写创等优秀教改实验项目先后在这里生根开花。学校先后被评为岳阳市目标教学实验示范学校，岳阳市双重反馈教学法实验示范学校，岳阳市教育教学改革实验示范学校。教研课题《农村初中学生课业负担调节与控制》获省级二等奖。从2010年开始，学校引进杜郎口课堂教学改革模式，结合学校实际，积极主动地开展以“小组合作、展示提升”为特色的课堂教学改革实验。通过几年的努力，取得较好的效果，2012年被定为平江县课堂教学改革示范校和实验基地。 为了深入开发杜子祠这一宝贵的人文资源，积极弘扬诗圣杜甫的诗歌文化和爱国思想；为了充分地继承学校优良的教研传统，发扬敢为人先的改革精神，经广泛征集和讨论，学校确定以“杜甫诗歌文化”和“课堂教学改革”为特色来打造学校文化品牌，形成以“赏读中华经典，奠基大爱人生”为办学理念，以“读诗圣诗，作堂正人”为校训，以“心系天下，耳濡书声”为校风，以“敢为人先，创新课堂”为教风；以“学海流长，成就辉煌”为学风的学校文化内涵。在“诗礼立校，改革创新”的文化主题引领下，科学地、全面地、系统地、积极主动地规划和推进各项学校文化建设工作，努力培养具有丰厚国学积累、博大仁爱情怀和现代文明素养的主动发展、素质全面、能力突出的未来优秀公民，把学校打造成心灵家园、成长乐园、文化名园。 学校文化建设整体规划图 三、文化理念系统 办学目标：培养主动发展、素质全面、有胸襟、有担当的学生。 办学理念：赏读中华经典，奠基大爱人生 经典是民族精神的源头，是人类文化的瑰宝。中华民族的经典文化灿若星河，它凝聚了前贤的大彻大悟、睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染和熏陶着一代又一代龙的传人。经典古诗是我国传统文化的精粹，唐诗则是经典的经典，代表了我国古代诗歌创作的最高成就。杜甫史称诗圣，是与李白齐名的唐代诗人的杰出代表，是唐诗创作的集大成者。他以毕生的精力，潜心创作了约三千余首诗歌。他的诗以无与伦比的艺术成就和超越时空的思想光辉，震撼着华夏大地，滋养着中华文明。时至今日，学习、传承和研究杜甫诗歌的风气方兴未艾，在世界范围内有着深远的影响。平江有幸成为诗圣杜甫魂归之所，得千年诗风熏染，无论是上流社会，还是普通百姓，都留下了浓厚的诗教传统。我校紧邻杜子祠，有着得天独厚的赏读诗圣经典篇章的资源优势，也有着义不容辞的传承和弘扬诗圣经典的使命和责任。不仅要广泛地诵读、积累诗圣的诗篇，而且要深入地鉴赏、品读，要充分地吸收诗篇中丰富的艺术养分，以提高审美、创作能力，更要深入地学习诗篇中蕴含的思想养分，学习他爱国忧民的思想，树立以天下为己仁的大爱情怀。 校 训： 读诗圣诗 做堂正人 “读诗圣诗，做堂正人”,表面看起来，含意非常直白