2.1加深對疾病的理解1.科學知識對人類理解疾病的影響觀看.PDFVIP

2.1 加深對疾病的理解 1. 科學知識對人類理解疾病的影響 觀看影片：當年役病─肺結核(17-12-2006) 市民 威脅： 病人 影響： 政府 防治策略： *** 弔詭 paradox / 矛盾 .hk/tc/content/9/24/44.html 2. 對公共衛生理解的轉變 傳統觀念 醫學模型(病菌論) 公共衛生概念 鼠疫的 中：得罪上天/鬼怪作祟 細菌感染 衛生惡劣 成因 西：上天對人的懲罰 (鼠疫桿菌) 居住環境擠迫 採取的 中：舞火龍/祭天 改善環境衛生及 疫苗注射 措施 西：看巫醫/到聖地 居住環境 練習：肺結核 醫學模型 ‧人們生病是因為細胞、器官或生理系統的運作異常。 ‧健康就是沒有生病，防治疾病就是殺死病菌/病毒及阻止它們散播。 ‧科學研究的發展(如病菌論、解剖學)促進了人們對衛生及疾病的理解。 ‧被人質疑：「頭病醫頭，腳痛醫腳」、副作用、「治標不治本」。 公共衛生的概念 ‧近數十年，世衛以一個更全面的角度(Holistic View)來定義健康，從不 同的角度(如政治、經濟、環境等)來評估公共衛生及分析威脅人類健康的 因素。 ‧社經地位、教育程度及環境是影響個人健康的主要因素。 ‧追求與自然環境和諧相處才是健康之道。 7 3. 傳染病擴散的三大要素 宿主 傳播途徑 病原體 練習：肺結核 病原體 ‧病毒變種→人類免疫系統失效 宿主 ‧如病毒太厲害，會殺死宿主，反而不利病毒的大規模傳播。 傳播途徑 ‧人傳人→增加大規模爆發的機會 延伸閱讀： 〈傳染病〉(EDB) 8 3. 免疫力 3.1 疫苗注射 影看影片：該打則打(29-11-2008) /news/newsmagazine/5708#1 人物 立場 理據 家長 GINNY 家庭醫生 陳妙蘭 中大微生物學系 陳基湘教授 家長 李太 衛生防護中心總監 馮浩輝 家長 馬太 香港醫學會 陳以誠副會長 香港醫學會 鄭鴻興會長 家長 梁生梁太 自然療法專家 黃偉德 港大微生物學系 黃世賢助理教授 香港醫學物館教育及 研究委員何屈志平 討論問題：李太建議香港政府免費為兒童注射更多的疫苗 (例如輪狀病毒、肺炎鏈球菌、水痘針) ，你是否同意她的看法？ 延伸閱讀：疫苗接種計劃 .hk/tc/view_content/17980.html