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92年度基礎科學教育改進計畫成果報告 跨領域重點: 資料訊號與數學 輔仁大學數學系 主持人: 李安莉 民國92年11月22日 計畫構想、內容與特色 : ◎ 整合本校數學與資訊工程學系兩系原有之教學資源，並開設密碼相 關新課程，且架設密碼教學網站協助教學。 ◎ 擬於計畫執行第三年起實施非同步網路教學，並邀請國立暨南大學 資訊工程學系之教授至本系協助開設密碼相關課程。 本年度計畫執行重點 : 密碼相關課程規劃 與密碼教學網站架設 ● 密碼相關課程規劃 ◎ 構想: 將課程依屬性大致分成以下三類，並擬於92~95計畫執行年度開設之: A. 數學與密碼: 數論密碼學、代數密碼學、訊息理論、質數檢定等。 B. 密碼學與資訊安全: 資訊安全、應用密碼學等。 C. 軟體實作與網際網路: 資料結構、演算法等。 密碼課程規劃 數學與密碼: 擬開(或已開)課程 授 課 教 師 數論密碼學(3-3學分) 資工系 顧維祺 與 數學系 李安莉 代數密碼學(3-3學分) 資工系 顧維祺 與 數學系 李安莉 機率論(3-0 學分) 數學系 黃文祥 統計學(0-3學分) 數學系 黃文祥 訊息理論(3-0 學分) 數學系 黃文祥 模糊數學(0-3學分) 數學系 黃文祥 離散數學(2-2學分) 數學系 蕭鴻銘 組合數學(3-0學分) 暨南大學資工系 阮夙姿 圖 論(3-0學分) 暨南大學資工系 阮夙姿 質數檢定(0-3學分) 暨南大學資工系 黃光璿 相關專題 ◎ 實施成果與下年度計畫之相關配合: ◆ 92年度已完成開設之相關課程如下: 數論密碼學與實驗(一)、機率實驗、資訊安全與離散數學 ◆ 93年度預計將開設之相關課程有: 數論密碼學與實驗(二) 、訊息理論、代數密碼學(一)等 ◆ 課程設計之目的與相關配合: 目的: 希望藉此提供學生完整之密碼學相關課程 課程介紹: 首先，我們先介紹何謂密碼學? 我們可以先透過以下圖示來了解與說明: Sender = Encode = Channel = Decode = Receiver 如何設計安全的密碼系統使能在不安全的傳送系統上進行通信以及如何將傳遞過程中可能產生的錯誤作準確的修正? 這些都是近代密碼學研究的方向。 依以上介紹之密碼系統設計與編碼糾錯及計算機科學等性質，我們可以將92、93學年度設計之新課程和他們之間的關聯性圖示如下: 密碼系統設計 編碼學 計算機科學與資訊安全 ︱ ︱ ︱ 數論密碼學(一)、(二) 訊息理論 數論密碼學(二) 代數密碼學(一) 代數密碼學(二) 資訊安全 課程相關性 本年度開設之密碼相關課程 ● 密碼教學網站架設 目的:配合密碼相關課程教學使用、並提供學生課餘學習管道 教學網網址: .tw/ 網頁介紹: 基本功能介紹: ? 開設課程之討論區 ? 學生實驗課作業區 ? 教材介紹 (含補充教材與 Mathematica 簡易操作說明) ? 程式演練(含RSA加解密、國際書碼與身分證號碼驗證等) ? 補充資料 (推薦書目、關鍵字介紹與相關網站連結等) 跨校系合作內容: ◎ 資訊工程學系 顧維祺 教授於92 學年度第一學期協助開設『資訊安全』此相關課程，並擬於第二學期在本系開授『數論密碼學與實驗(二)』。 下年度計畫預定執行重點 ◎ 陸續開設密碼相關課程(數論密碼學與實驗(二)、代數密碼學、訊息理論等)。 ◎ 準備 94 執行年度之遠距教學環境。 教學實習成果: ?課程簡介 (含課程大綱、學生作業、考試試題等) ?補充之網路教材介紹