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2011年山东教师资格考试小学全套复习资料 第一章、教育与教育学 【大纲考点】 1、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的是孟子。 2、“教育”就其定义来说，有广义和狭义之分。广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。3、学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。4、教师在教育过程中发挥主导作用的原因在于：第一，教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任；第二、教师受过专门的职业训练；第三、青少年处在身心迅速发展的时期。5、受教育者（学生）是教育的实践对象的原因是：一方面，受教育者作为发展中的人所具有的发展性和不成熟性，决定了他有接受教育的必要性；另一方面，受教育者作为主客体统一的人所具有的能动性和主体性，决定了他可以成为自我改造和自我塑造的主体。6、教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。 其余大纲在辅导资料里面 .31、20世纪50年代以来的教育理论主要有： （1）布鲁纳的结构课程理论（2）赞可夫的实验教学论体系（3）布卢姆的掌握学习理论（4）（5）苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论。 31、前苏联教育家苏霍姆林斯基的代表作被称为“活的教育学”。 单元试题 一、填空。 1、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（ ）。 2、教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把人们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动，称为（ ）。 3、（ ）是教育内容、教育方法及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。 4、规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是（ ）。 5、（ ）是一个国家教育制度的核心组成部分。 6、２０世纪初在美国形成的一种学制是（ ）。 7、（ ）时期建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。 8、在汉代，以后，武帝采纳了董仲舒提出的“（ ）”的建议，实行了思想专制主义的文化教育和选士制度，对后世产生了深远的影响。 9、我国隋唐时期选择人才的主要制度是（ ）。 10、古代埃及设置最多的学校是（ ）。 11、西欧中世纪的主要学校类型是（ ）。 12、西欧中世纪的世俗教育主要是通过（ ）和（ ）进行的。 13、欧洲中世纪一种融宗教精神和尚武精神为一体的家庭教育方式是（ ）。 14、现代教育是适应大机器生产和商品经济的教育，分为（ ）和（ ）两个阶段。 15、20世纪60年代（ ）提出了终身教育的理论。 16、与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是（ ）。 17、双轨制存在于19世纪的（ ）。 18、苏格拉底在教育理论的最大贡献是（ ）。 19、（ ）是欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家，其代表作是《理想国》。 20、（ ）是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。 21、古罗马的（ ）是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的（ ），又叫（ ）是西方第一本教育专著。 22、（ ）提出了四段教学法，后来他的学生将其发展为五段教学法。 23、杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育理论的首要代表，其代表作是（ ）。 24、1939年，前苏联教育理论家（ ）出版了以马克思主义为理论指导编写的《教育学》。 25、前苏联教育家（ ）系统论述了他的全面和谐教育思想，由于他的教育思想是建立在丰富的教育实践基础上，他的著作被称为“活的教育学”。 26、（ ）是教育者与受教育者连接起来的中介。 二、选择。 1、广义的教育包括（ ）。 A、家庭教育 B、学校教育 C、社区教育 D、社会教育 E、实践教育 2、学校教育这个子系统包括的基本要素有（ ）。 A、教育者 B、受教育者 C、教师 D、教育影响 E、学生 3、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。 A、双轨制学制 B、六三三学制 C、单轨制学制 D、分支学制 E、壬寅学制 4、1902年，中国颁布了第一个近代学制是（ ）。 A、癸卯学制 B、《奏定学堂章程》 C、《钦定学堂章程》 D、壬寅学制 E、六三三学制（壬戌学制） 5、中国第一个正式实施的学制是（ ）。 A、癸卯学制 B、《奏定学堂章程》 C、《钦定学堂章程》 D、壬寅学制