2012.九年级政治2.4.1充满生机和活力的基本经济制度课件鲁人版.ppt

宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 8.确立我国社会主义初级阶段基本经济制度的依据是我国的 （ ） ①初级阶段的国情 ②分配制度 ③社会主义性质 ④根本政治制度 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 【解析】选C。本题是对基础知识的考查。我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。故选C。 9.中石化位居世界500强企业第9位，中铅公司氧化铝产量位居世界第二，中国移动用户数目和网络规模均已成为全球最大的电信公司……材料说明（ ） ①我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②国有经济控制国民经济命脉 ③在我国，国有经济发展势头良好 ④国有经济的数量在国民经济中占据绝对优势 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】选B。本题考查学生对国有经济的理解。中石化、中铅公司、中国移动都属于国有经济，从它们在世界上占据的地位可以看出②③符合题意。材料中只说到国有经济，而没有提到非公有制经济，所以①不符合题意；④的观点是错误的，故选B。 10.社会主义的根本目的是（ ） A.提高生产力水平 B.不断提高人民群众的生活水平 C.让一部分人先富起来 D.实现共同富裕 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。社会主义的根本目的就是实现全体人民的共同富裕，故选D。 二、材料分析题（共8分） 11.（2009·宁夏中考）下图表明我国实行的基本经济制度是什么？这一基本经济制度中各种所有制经济成分各自发挥着怎样的作用？ 【解析】本题是一个知识框架图，让学生根据框架图回顾教材相关知识。由框架图公有制经济和非公有制经济共同发展，可以总结出我国的基本经济制度。第一问考查学生对基本经济制度的识记能力。第二问考查学生对公有制经济和非公有制经济的作用的掌握情况，都属于教材基础知识。 答案：(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)①公有制经济的作用：公有制经济是主体，是社会主义经济制度的基础。国有经济控制着国民经济的命脉，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。②非公有制经济的作用：是社会主义市场经济的重要组成部分，能增强国民经济的活力，加快生产力的发展，扩大就业等。 三、活动探究题（共12分） 12.2009年5月16日出版的第10期《求是》杂志发表的《为什么要坚持基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制》文章强调：只要我们按照党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义基本经济制度不动摇，积极探索公有制的多种实现形式，积极创造各种所有制经济共同发展的新局面……就能够实现经济又好又快发展，从而夺取社会主义现代化建设的更大胜利。 请你结合上述材料，探究下列问题： （1）理论探究：我国为什么不能搞私有化和“纯而又纯”的公有制？（4分） （2）明辨事理：有人看了上述材料后得出了这样的结论：不同的所有制经济在国民经济中的地位是相同的。对此，谈谈你的看法。（4分） （3）实践探究：请你为实现经济又好又快发展，向当地政府提几条好的建议。（4分） 【解析】本题属于问题解决类的探究题。这类题型主要是对学生分析问题、解决问题能力和创新精神的考查。第（1）问实际就是考查学生对为什么要坚持基本经济制度的理解，既要发展公有制经济，也要发展非公有制经济。第（2）问主要考查学生对公有制经济和非公有制经济地位的理解。第（3）问答案不唯一，符合题意即可。 答案：（1）这是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位。没有公有制的主体地位，就会丧失社会主义社会的经济基础，但由于我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，这就需要在坚持公有制为主体的前提下发展多种经济成分。 （2）这种观点是错误的。公有制经济在我国国民经济中居于主