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窗体顶端
少数肢体障碍学生担心遭受外界的异样眼光,在人际交往中退缩并且感到失落与孤独,表现在三个方面:行动空间的孤立、心理空间的孤立、别人对他的孤立。
正确
错误
全纳教育关注的只是特殊需要学生
正确
错误
适应性行为是否存在明显缺陷也要通过标准化的测验了解
正确
错误
全纳教育主张普通学校接纳所有儿童参与学习
正确
错误
多重障碍儿童学习能力较低,因此他们的学习成就可能是一点一点出现的,并且短期内也不会有突飞猛进的变化。
正确
错误
盲文的书写通常使用点字笔和电子板,在特制的厚纸上从左至右地点写。
正确
错误
特殊教育需要学生有广义与狭义之分
正确
错误
“学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单
正确
错误
孤独谱系障碍不会遗传
正确
错误
双眼中优眼的最佳矫正视力只有0.4的学生是低视生。
正确
错误
智力障碍儿童也是有着独特才能和潜能的个体,我们应该创造条件让每个孩子取得适合自己的最大发展
正确
错误
学习障碍学生一定会有注意问题和多动表现
正确
错误
对多重障碍儿童分类比较容易,通常教师可以准确的对他们分类。
正确
错误
“一体化”运动主要发生在北美
正确
错误
随班就读行政的支持主要指政策、管理的支持
正确
错误
人与人之间的沟通交流通常采取言语沟通和非言语沟通相结合的形式
正确
错误
感音神经性耳聋和混合性耳聋都存在内耳损伤的状况,通常听力损伤程度比较严重
正确
错误
如果语言能力没有发展起来,缺乏语言作为媒介,儿童的思维发展将受到限制
正确
错误
“字头概括法”是图示组织策略的一种
正确
错误
ADHD儿童在婴儿期的行为症状有:1.睡眠时间短,很容易醒来,不容易入睡;2.醒着时动个不停,不断地到处爬、攀爬;3.喜欢乱碰东西;4.容易打翻、弄坏物品
正确
错误
融合教育发展要求取消特殊学校也就是取消特殊教育
正确
错误
3岁前失明的儿童其视觉表象能保留。
正确
错误
人群中,智力障碍和智力超常的人数大致相等
正确
错误
孤独谱系障碍干预属于专业技术,不需要家长的参与
正确
错误
点字盲文是英国的布莱尔发明的一种点状触读文字。
正确
错误
旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能,尤其是离校后需要的技能的课程,是智力障碍儿童教育中的
学科性课程
发展性课程
选择性课程
功能性课程
下列关于应用行为分析中ABC行为分析的说法正确的是( )
应用行为分析中的B是指行为
应用行为分析中的B是指环境
应用行为分析中的B是指前因
应用行为分析中的B是指语言
哪一项不是正常婴儿仰卧位姿势运动发育的主要特点 ( )
手、口、眼的协调发育
从反射活动到随意运动发育
与平衡反应密切相关
由屈曲向伸展发育
造成“狼孩”沟通障碍的原因主要是
认知问题
错误学习
生理缺陷
环境因素
以下有关阅读障碍的描述,错误的是?__________
阅读障碍不会影响数学学习
阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字
阅读障碍学生喜欢做数学计算题
阅读障碍学生写作文内容枯燥
针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点,教师对他们进行教学时要选择比较________的方式来进行教学。
直观具体
以考试为导向
客观
抽象
耵聍的作用是
阻止灰尘和昆虫的进入,起到保护耳朵的作用
传导声波
无作用
收集声波
关于特殊需要学生的鉴定,表述不正确的一项是
鉴定是把有特殊教育需要的学生鉴别诊断出来的过程
鉴定一般包括筛查、干预、评估、诊断等过程
只要态度、方法正确,就能得出科学的结论
鉴定是一项科学严谨的行动
针对脑瘫儿童口语不佳,在安排作业考试方面,下面哪种做法不合适? ( )
免作业免考试
使用电脑辅助语音设备
以书面代替口头报告
单独设计作业和考试内容
关于随班就读专业合作支持,表述最恰当的一项是
需要相关医学专业人员的合作
需要特殊教育学校教师的合作
需要家长的协助与合作
需要包括以上各方面人士的合作支持
下列不属于残疾对学生发展影响的一项是
智障儿童不能很好得穿衣
自闭症儿童不愿看着人说话
聋童不愿意看黑板写字
盲童不能很好定向行走
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