2015.安徽高考化学科《考试说明》中的题型示范更换十三题.docVIP

2014年安徽高考化学科《考试说明》中的题型示范更换十三题 胡征善 2014年安徽高考化学科《考试说明》在考试内容上基本没有变化，主要的变化：只是在“化学反应与能量”上由原来的6条更改为5条：将第3条“了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。”调整到第2条并删除了“了解化学能与热能的相互转化”且将“了解原电池和电解池的工作原理”改为“理解原电池和电解池的工作原理”。 在题型示范中更换了13题，基本上属于同质互换。以下分别列出以资比较。 一、例2、（2009安徽）石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料（结构示意图如下），可由石墨剥离而成，具有极好的应用前景。下列说法正确的是（?? ） A. 石墨烯与石墨互为同位素 B. 0.12g石墨烯中含有6.02×1022个碳原子 C. 石墨烯是一种有机物 D. 石墨烯中的碳原子间以共价键结合 答案：D 科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的N(NO2)3(如图所示)。已知该分子N—N—N键角都是108.1°，下列有关的说法正确的是 A．分子中N、O间形成的共价键是非极性键 B．分子中四个氮原子共平面 C．该物质既有氧化性又有还原性 D．15.2g该物质含有6.02×1022个原子 —==4OH— C．每转移0.1mol电子，消耗1.12 L的H2 D．H+由a极通过固体酸电解质转递到b极 答案：D 说明：本题以某固体酸燃料电池(以CsHSO4固体为电 解质传递H＋)为情境，考查考生正确判断原电池正负 极，写出电极方程式及进行相关计算，内、外电路中电子的流向或离子的迁移方向，气体摩尔体积的适用条件和计算等知识。试题的固体酸燃料电池情境和教材上呈现的碱性电解质燃料电池有一定的区别，虽然正负极的反应物都是氧气和氢气，但是由于电解质不同，导致内电路的电荷传递方式和电极的反应式也不同。正确解答此题需要对燃料电池的原理有较深入的理解，考查考生从试题提供的信息中准确提取实质性内容，并与已有知识块整合重组为新知识块的能力，对考生创新能力有较高的要求。 【例10】2013年天津卷为增强铝的耐腐蚀性，现以铅蓄电池为外电源，以Al作阳极、Pb作阴极，电解稀硫酸，使铝表面的氧化膜增厚。其反应原理如下：电池： Pb(s) + PbO2(s) + 2H2SO4(aq) =2PbSO4(s) + 2H2O(l)；电解池：2Al+32OAl2O3+3H2 电解过程中，以下判断正确的是 电池 电解池 A H+移向Pb电极 H+移向Pb电极 B 每消耗3molPb 生成2molAl2O3 C 正极：PbO2+4H++2e-=Pb2++2H2O 阳极：2Al+3H2O-6e=Al2O3+6H+ D 例12、（2012 年江苏6）用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是(? )【例12】2013年安徽卷实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示省略夹持和净化装置。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是选项 A中的物质 B中的物质 C中收集的气体 D中的物质 A 浓氨水 CaO NH3 H2O B 浓硫酸 Na2SO3 SO2 NaOH溶液 C 稀硝酸 Cu NO2 H2O D 浓盐酸 MnO2 Cl2 NaOH溶液 例15、（2010安徽10 ） A．Mg2+、Na+ 、ClO—、NO3— B．Al3+、NH4+ 、Br—、Cl— C．K+ 、Cr2O72—、CH3CHO、SO42— D．Na+ 、K+ 、SiO32—、Cl— 答案：B ·H2O、NO3— 答案：A 说明：本题在保持离子共存题连续性和稳定性的基础上，在题干上附加信息、选项中融入分子，将分子和离子融合，使之更贴近实际溶液体系中微粒的存在形式。试题设计多种常见粒子，将复分解反应、氧化还原反应和元素化合物等知识融合到一起，知识覆盖面广，具有较强的综合性。能力层面上考查考生对中学化学基础知识融会贯通的能力和运用相关知识解决简单化学问题的能力。 五、例16、（2009江苏）X、Y、Z、W、R是5种短周期元素，其原子序数依次增大。X是周期表中原子半径最小的元素，Y原子最外层电子数是次外层电子数的3倍，Z、W、R处于同一周期，R与Y处于同一族，Z、W原子的核外电子数之和与Y、R原子的核外电子数之和相等。下列说法正确的是（?? ） ??? A. 元素Y、Z、W具有相同电子层结构的离子，其半径依次增大 ??? B. 元素X不能与元素Y形成化合物 ??? C. 元素Y、R分别与元素X形成的化合物的热稳定性： ??? D. 元素W、R的最高价氧化物的水化物都是强酸 答案：C 例18、（2011北京10）25、101kPa 下： ? 2Na(s) + O2(g) = Na2O(