2016年 电大计算机应用基础一体化设计方案刘世武.docVIP

奇台电大开放教育《计算机应用基础》教学一体化设计方案 学 校 专业年级 辅导教师 学期 奇台电大 09秋、10春、10秋、11春专科 刘世武 2010——2011第二学期 课程情况 课程性质 基本内容 　　本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 学 习 资 源 文字教材 音像材料 网上资源 本课程使用的教学媒体有：文字教材、录像教材、CAI课件和网上教学。 1．文字教材 主要教学媒体。文字教材的内容是教学大纲所规定的教学基本内容，是本课程教与学和考核的基本依据。文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律和特点。 2．录像教材 辅媒体。讲授课程的重点和难点，思路和方法。充分利用电视教材直观性的特点，通过动画、演示等手段讲解抽象的概念和某些操作性内容的细节。 3．CAI课件 辅媒体。主要内容有软件工程各种设计方法的流程、电子模版、自测练习等。帮助学生掌握课程的重点。 4．网上教学 网上教学内容包括教学大纲、考核说明等教学文件，各章教学辅导、阶段性总结和复习，VOD点播，在线答疑等。网上教学内容与教学进度同步，侧重于对学生学习过程的辅导。 主要教学环节 自主学习 面授辅导 网上学习 答疑讨论 学习小组 期中测验 实践环节 课程考核 1、自主学习：自主学习是电大学生获得知识的一种主要方式，教师的面授辅导教学，是在学生自学的基础上进行的，学生应重视自学和自学能力的培养，注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、应用网上资源、上网提问等方式进行自主学习。自主学习过程中遇到困难可以直接问辅导教师（通过电话、电子邮箱、课程讨论区、学习论坛等方式）进行提问或者通过学习小组进行讨论。 2、面授辅导：面授辅导主要是通过导学、助学引导学生充分利用各种媒体资源进行自主学习，进行重难点辅导，试卷讲解，帮助学生更好地掌握学习方法。 3、网上学习：充分利用网上资源，新疆电大的课程学习网页（新疆电大→本科（计算机应用基础）→计算机应用基础和中央电大的课程学习网页（登陆中央电大电大在线→计算机应用基础）。 4、答疑讨论：积极参加电大的各种网上讨论、答疑以及电话答疑。 新疆电大：登陆新疆电大在线→课程讨论区→专业论坛→《计算机应用基础》。 中央电大：登陆中央电大在线→《计算机应用基础》课程论坛。 5、小组学习：小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。对于小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话、电子邮箱、课程讨论区、课堂讨论等方式向辅导教师请教。奇台电大给学员发放《奇台电大学员自主学习手册》，要求学员将自主学习计划、小组学习活动、小组讨论、网上学习要记录在手册中，并作为形成性成绩考核的重要内容。 6、期中测验：学期中组织期考试、通过期中测验，检验阶段性教学成果，并作为形成性成绩考核的内容。 7、实践环节：做好四个实验，检验阶段性教学成果，并作为形成性成绩考核的内容。 8、课程考核：　　本课程为模块化结构设计，课内72学时，4学分，一学期开设。其中：电视课（或CAI）10学时，上机实习52学时，定期辅导10学时。 第一篇计算机基础知识教学内容1. 计算机的基本概念2. 计算机系统的组成3. 信息编码4. 微型计算机的硬件组成5. 多媒体技术的基本知识第二篇微机操作系统及其应用 教学内1.Windows基本知识2. Windows基本操作3. Windows资源管理器4. Windows系统环境设置5. Windows系统工具与常用6. 多媒体应用工具7. 多媒体信息处理工具。第三篇计算机网络基础 教学内容1. 计算机网络基本知识2. Internet基本知识3. 网络连接4. IE浏览器的使用5. FTP客户端软件（CuteFTP）6. 电子邮件的使用第四篇Word 文字处理系统 教学内容1. Word基本知识2. 文件操作和文本编辑3. 格式与版面4. 样式与模版5. 表格的建立与编辑6. 图形的制作与编辑7. 插入对象8. 打印文档第五篇Excel电子表格系统 教学内容1. Excel的基本知识2. 工作表的建立与编辑3. 公式与函数4. 数据处理5图表的使用第六篇PowerPoint电子演示文稿系统 教学内容1. PowerPoint的基本知识2. 基本操作3. 格式操作第七篇信息安全与网络道德第七篇信息安全与网络道德教学内容1. 信息安全2. 计算机病毒及其防治3. 网络道德及相关法规4. 网络安全 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 出路出路，走出去才