述职报告_沂源县职业教育中心学校.docVIP

沂源县职业教育中心学校 二0一0年工作总结 二0一0年，我校在县委、县政府和县教体局的正确领导下，全校上下深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实党的十七届四中五中六中全会精神,紧紧围绕全县经济和社会发展大局，以争创“全国千所示范性中等职业学校”为契机，以加大教育教学改革为带动，全面实施“市场化办学和针对性教学”的办学理念，按照年初提出的“内强素质、外树形象、狠抓质量、再上台阶”的工作思路，全面增强服务意识，全面加强学生管理，全面提高教学质量，圆满地完成了全年工作目标任务。我校被市教育局表彰为全市德育工作先进单位和全市技能大赛工作先进单位，被山东省职业技术培训教研室表彰为全省职业培训教材发行先进单位，被县教体局表彰为高中教学工作先进单位、2010年度中小学教育技术应用“六个一百”评选优秀组织奖、2010年度中小学信息技术创新与实践活动组织先进学校。现汇报如下： 一、工作目标完成情况 （一）全面推进教学改革，教学质量明显提高。 1、完善教学管理制度，规范教学管理行为。认真把握好“规范、强化、考核”三个环节，严格执行教育教学管理制度，以教学管理的规范化为教学改革的深入开展和教学质量的提高保驾护航。对教学一线人员实行课时补贴、职称评聘优先、教学部管理人员使用优先等倾斜政策，进一步巩固了教学中心地位，开展了丰富多彩的教学管理系列活动，强化制度落实，教学管理实现了制度化、规范化、人文化。从“培训、教研、激励”三个方面着手，重视教师队伍建设，多途径提升教师思想素养和专业能力，把教学质量看做学校发展的生命线。坚持开展了抽签听课活动，实现了“精致课堂、精细管理”的教学管理目标，促进了整体课堂教学效率的提高。深化“学生成长导师制”，实现“教师人人是导师，学生个个受关爱”的全员育人目标。 2、大胆进行教学模式改革，提高育人的实效性。认真抓好“完善管理体制，创新教学模式”两个方面工作，贯彻“四个”面向原则，强化专业建设，使教育教学显示出旺盛的生命力。针对学校实际，对过去以专业分部管理和业务科统筹教学的管理框架进行了调整。新组建了实训中心，负责电子电工、数控车工、钳工、焊接、计算机、服装、化工等专业技能教学；合并组建了电气工程教学部、机械工程教学部、经济贸易教学部、高职升学教学部四个专业教学部，各教学部根据学校教育大思路结合专业特点及企业用工需求，采取不同的教育教学方式，教师和学生拥有了专业归属感，增强了教学的针对性和实效性。实训中心、艺术科和体育科对涉及四个教学部的实习教学、电化教学、艺术和体育教学进行统筹管理，统一安排课程，更好地发挥了专业教师的作用。重视学生职业资格等级证书鉴定，全年完成了1100余人的中级职业资格等级证书鉴定和计算机应用能力合格证书考核。 3、全面落实教学常规，对口高职升学取得新成绩。加强对高职升学班级管理，营造领导重视、教师尽力、学生安心的高考氛围，教育教学重点是引导学生掌握科学学习方法，制定有针对性的高考目标，加强各学科教学。优化高三教师队伍，选拔富有送考经验的骨干教师充实教师队伍。制定了高考总体目标和奖惩方案，层层落实、逐级分解、责任到人、加大奖惩。积极开展教学研究，优化课堂教学内容，强化备考工作。今年，对口高职升学取得了新突破，有227人参加高考，其中，9人参加天津职业技术师范大学单独招生考试有4人本科录取，196人参加对口高考5人过本科线，22人参加山东劳动职业技术学院单独招生考试均以成绩优异被全部录取。 4、加强学生的人文素养，打造“沂蒙山”红色就业品牌。实施“专业+艺体特长”教育，在各专业开设音乐、书法、礼仪、普通话等选修课，培养学生做到“一手好字，一张巧嘴，一技之长，一表人材”。组建学生社团组织和特长运动队，组建了舞蹈、合唱、礼仪、书法、文学社、足球队、乒乓球队、羽毛球队、篮球队等兴趣小组，坚持经常性训练和辅导，丰富了教育教学活动。使用我校特色的校本阅读教材，让学生多读书、读好书、练好字，提高了学生的人文素养。积极开展好校园阳光体育运动，落实国家学生体质健康标准，定期举行了班级篮球赛、冬季趣味健身项目比赛、冬季长跑等体育活动，努力打造丰富多彩的校园生活。 （二）全面加强学生管理，学生综合素质进一步提高。 1、坚持以人为本，完善学生管理机制。全面落实“严、细、爱”的学生管理思路，确立了“德育为首，规范管理，内强学生素质，外树学校形象，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事，先成人后成才”的教育理念，坚持分步实施学生管理，完善“强制－认同－内化－规范－习惯”的工作流程，有针对性地主题教育活动，增强了德育工作的针对性和实效性。学生思想品德评定合格率100%，违法犯罪率为零。本年度评选出省三好学生1名，省优秀学生干部2名，省先进班集体1个，市三好学生8名，市优秀学生干部11名，市先进班集体4个，校优秀班集体20个，