灌南县孟兴庄镇中心小学课堂教学改革实施方案.docVIP

灌南县孟兴庄镇中心小学课堂教学改革实施方案 （2013．11） 注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯 生动活泼学习、健康快乐成长 注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。注重知行统一，注重因材施教。 一、指导思想 为了深入实践市“建构式生态课堂”的教学理念，有效实施县“自学·交流·反馈”的课堂教学范式，进一步深入推进我校课堂教学改革，精心打造高效课堂，切实减轻学生负担，提高教育教学质量，培养学生自主学习的能力和自觉预习的习惯，提升学生受益终生的学习力。 二、基本理念 秉承“先学后教，以学定教，以学促教，能学不教”的以生为本的教学理念。坚持以学生的发展为中心，转变教育观念，树立教师的“教”为学生的“学”服务的教育思想，提高教师组织学生学习的能力，引导学生有效学习，让课堂真正成为学生学习的殿堂，交流的舞台。在教学实践中不断贯彻“相信学生、解放学生、依靠学生，发展学生”的教学思想。 1.使学生真正成为学习的主人。建构主义学习理论认为学习是一个积极主动建构的过程，学习过程应该以学生为中心，学生必须积极主动地参与到学习的全过程。 2.让学生充分感受到学习的乐趣。要时刻关注学生的课堂学习状态，努力培养“自主、合作、探究”学习方式，为学生搭建学习平台，营造学习氛围，激发学习兴