上期汽修专业国示计划.doc

什邡职中汽车运用与维修专业2013—2014 学年上期“国示”建设计划 为认真贯彻教育部有关文件精神，进一步加强学校与用人单位的合作，顺应人才发展需要，全面提高我专业部教育教学质量，培养适合企业发展所需要的职业技术应用型人才。根据学校国示工作会议精神，我专业部本期计划制定如下： 一、人才培养模式与课程体系改革”国示工作工作计划 （一）人才培养模式改革 1.对专业建设指导委员会、建设方案、章程做调整（2014年2月） 2.召开专业指导委员会的会议，听取意见，完善会议资料（2014年2月） （二）与企业共建课程体系 1.完善人才培养模式，明确内涵（2013年12月） 2.专业部各班课程设置表（2014年3月） 3.完善与新世纪、先锋汽修厂的合作协议（2013年12月） 4.收集整理工学交替记录（2014年5月） 5.制定《汽车发动机维修》、《汽车传动系统维修》核心课程标准（2014年2月） （三）课程改革与教材建设 1.收集教学计划、各班课程表（2014年3月） 2.收集专业课教学工单（2014年5月） 3. 完成《汽车发动机维修》、《汽车维护与保养》、《汽车传动系统维修》校本教材的样书（2014年2月） 4.完成《汽车发动机维修》、《汽车维护与保养》、《汽车传动系统维修》核心精品课程的课件（2014年3月） 5.建立课程资源库（2014年3月） （四）建设专业基础技能课程表 1.收集专业基础课程表（2014年3月） 2.整理建设专业基础技能训练项目方案、收集教案（2014年3月） 二、师资队伍建设工作计划 （一）培养目标 1.增加专业带头人培养对象1名，使专业带头人累计达2人； 2.继续培养骨干教师2名，使专业骨干教师累计达4人； 3.再培养“双师型”教师2名，使“双师型”教师累计达14人； 4.增聘兼职教师1名，使兼职教师达4名； 5.通过各种方式、途径优化教师队伍结构，生师比达16:1，专任教师中本科学历达29人，硕士研究生学历达3人；专任教师中高级职称达9人。 （二）开展方式 我专业部师资队伍建设工作主要以下面四种方式进行： 1.深入开展内部自帮、自学和岗位技能培训活动。 2.请进来：邀请不少于5人次的校外企业或同行业的专家、技术骨干、管理人员到专业部进行指导教学或进行专题讲座。 3.走出去：到校外比较有影响力的中职以上的学校或企业进行调研、参观、学习和下企业锻炼工作。 4.聘请兼职教师 （三）具体实施计划 1.深入开展内部自帮、自学和岗位技能培训活动。 （1）开展公开课活动； 公开课安排表 时间 科目 上课老师 第4周 汽车电气 邓高 英语 牟邦君 第5周 发动机 曹见 语文 赖军 第6周 汽车识图 周勇 计算机 谌滔 第7周 汽车保养 孔祥明 数学 肖昌凡 第8周 汽车保险 向静 德育 陈再明 第9周 汽车底盘 唐平 汽车英语 夏亮 第10周 汽车底盘 廖先明 语文 付利勋 第11周 汽车空调 马代金 德育 黄雪梅 第12周 发动机 李建栋 数学 廖绍成 第13周 汽车文化 廖奇 外语 曾德芳 第14周 发动机 唐孝洪 （2）确立牵手活动，落实专业带头人、专业骨干教师指导年青的具体工作。 项目 活动内容 实施人 被实施人 备注 专业带头人指导年青教师 1、课堂教学的指导 2、专业技能的指导 （待定） （待定） 骨干教师指导年青教师 1、课堂教学的指导 2、专业技能的指导 （待定） （待定） （待定） （待定） （3）专业带头人和骨干教师积极开展自学活动，要求每月不少于2000字的自学读书笔记，并在期末写出不少于1000字的自学总结。 （4）积极开展岗位技能培训活动，其具体内容见附表1。 2.请进来：每学期邀请不少于5人次的校外企业或同行业的专家、技术骨干、管理人员到专业部进行指导教学或进行专题讲座。其具体方案见附表2： 3.走出去：具体内容见附表3 4.聘请兼职教师4名，每周星期一、二、三、四晚上进行上课。 三、校企合作、工学交替工作计划 （一）完善班组轮岗的工学交替模式 1.完善与什邡新世纪汽修厂、什邡先锋汽修厂、什邡百兴汽修厂、什邡屹腾汽修厂的合作协议 2.整理收集四厂的分析、调查报告 3.促进学生在维修企业能分班分组轮岗进行工学交替。完善好工学交替安全预案、学生管理办法、告家长书、教师值班表、教师巡视记录表、学生工学交替报告书和工学交替考核表。 （二）兼职教师队伍建设，建立分班分组进行兼职教师上课制度。 1.聘请汽车维修行业师傅到校指导教学，并建立定期聘请行业专家到专业部为学生进行分班分组讲座和技能培训的制度，以提高学生的综合实践能力。 2.聘请行业师傅不定期的对专业课教师进行讲座和技能提高培训。