2015级高中化学(必修1)第一章第一节.pptVIP

怎么才能除去其中的Mg2+，Ca2+， SO42-离子呢？ 一些物质的溶解性 OH- Cl- SO42 - CO32- H+ 溶、挥 溶 溶、挥 Na+ 溶 溶 溶 溶 Ca2+ 微 溶 微 不 Ba2+ 溶 溶 不 不 Mg2+ 不 溶 溶 微 选择的试剂： BaCl2、 Na2CO3、 NaOH、 盐酸 加入试剂的先后顺序可能有： …BaCl2 → NaOH → Na2CO3 →过滤→ HCl …NaOH → BaCl2 → Na2CO3 →过滤→ HCl …Ba(OH)2 → Na2CO3 →过滤→ HCl 关键是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，稀盐酸必须在最后加,且加HCl之前要先过滤。 3.蒸馏 分离液—液混合物的方法 原理：利用互溶液体中各成分的沸点不同将混合物加热汽化，再冷凝液化进行分离的过程。 蒸馏装置 注意事项： ①液体的量不能少于烧瓶容积的1/3，不超过烧瓶容积的2/3. ②温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ③蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片——防液体暴沸。 ④冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ⑤先打开冷凝水，再加热。 3.蒸馏 主要仪器： 酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶。 蒸馏与蒸发的区别 蒸发：为了获得溶液中的残留物（浓缩后的浓溶液或蒸干后的固体）。 蒸馏：收集蒸汽冷凝后的液体。 4.萃取和分液 萃取: 利用混合物中一种溶质在两种互不相溶的溶剂中的溶解度不同，将溶质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中过程。 分液: 把两种互不相溶(且密度不同)的液体分离开的操作. 分离液—液混合物的方法 实例：用四氯化碳萃取碘水中的碘 4.萃取和分液 分液漏斗 振荡 静置 分液 操作要点:振荡后静置，待液体分层后, 将分液漏斗上的玻璃塞打开,从下端口放出下层溶液,关闭活塞，从上端口倒出上层溶液。 主要仪器：分液漏斗、烧杯、铁架台。 ①萃取剂与原溶剂互不相溶; ②萃取剂与原溶质和溶剂均不反应； ③被萃取的物质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂中的溶解度大得多. 萃取剂的选择： 常用危险化学品的标志 常用危险化学品的标志 2、进入实验室前及实验过程中应注意哪些问题？  ①实验前要认真预习，根据实验步骤掌握各步操作的注意事项，如浓硫酸的稀释等。 ②实验开始前要检查药品和仪器是否齐全和完好，以免实验过程中出现闪失；不用的仪器要及时放回原处；药品取用后，要立即将瓶盖盖好；滴瓶的滴管不能串用。 ③实验中对于有毒、有刺激性气味的气体产生时，应在通风橱中进行，同时要注意尾气的处理（如溶液吸收、点燃转化、气袋贮存等）；进行可燃性气体燃烧实验时，必须先验纯，可燃性气体也应注意尾气的处理，防止引起局部爆炸。 接上页 ④加热液体时，试管中的液体量不宜太多，一般不超过试管的三分之一，否则容易冲出；要注意加热的顺序、加热时试管口的方向；取用腐蚀性液体时要十分小心，既要按照操作要求，又要防止沾到手上，所以实验前要进行滴液练习，使正确操作成为一种习惯。 ⑤受热仪器进行冷却时，要将仪器从石棉网或三角架上取下后，不能直接放在桌面上冷却，可放在铁架台上或石棉网上冷却。受热的仪器不能立即用冷水冷却，防止破裂。 ⑥实验室中不能带食品，更不能在实验里喝水、吃东西等等。 3、实验中遇到意外事故应如何处理？ ①玻璃仪器的划伤、不小心烫伤，在老师的配合下，先作包扎和冷却处理，再去就医； ②浓硫酸滴到皮肤上，应先用干布迅速拭去，再用大量水冲洗；其它酸、碱滴到皮肤上，应先用大量水冲洗，再根据情况作进一步处理。 ③有些有腐蚀性或毒性的药品，实验前应该对其性质有所了解，如苯酚不慎沾在皮肤上，就应该用酒精来冲洗；液溴滴到手中，要立即擦去，再用酒精擦洗。 ④局部出现火灾，如果是酒精及其它易燃有机物可用湿抹布扑盖；如果是钠、磷等可沙土扑盖。 中学化学实验室规则 一、实验课前要认真预习，理解实验的目的、步骤、操作及注意事项。 二、准时进实验室，进实验室后要安静、守纪，不大声喧哗。 三、爱护公物，严禁乱动水电开关，不经老师允许不得擅自做自己想做的实验。 四、实验前检查仪器，如有破损，及时报告和调换。实验后破损，及时报告和登记，酌情赔偿。 五、注意安全，严格按照操作要求进行实验，实验后的废液应倒在指定的容器内，妥善处理易燃、易爆、易腐蚀及有毒物质。 六、实验完毕，洗净仪器，清洁水槽，擦好桌子，并将仪器药品按要求放整齐，然后切断水、电，关好门窗。经老师检查，才可离开实验室。 七、要严格执行以上各条规则，严重违反本实验室规定者，视情节轻重，报请学校领导给予纪律处分。 实验操作安全 （1）试剂的取用不能用手直接去取。 （2）不能去品尝药品的味道。 （3）不能用鼻子直接闻气体。 （4）点燃可燃气体前要验纯。 （5）加热固体时