中年级组体育教学计划.doc

丹寨县烧茶小学2014-2015-1四 烧茶小学2013-2014-1中（1）班体育教学计划一学生分析???四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。针对学生的特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。二、教学目标及重难点教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：投掷跳跃分腿腾越沙包掷远50米400米跑。教学难点：体操技巧蹲距式跳远。三、教材分析 四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。在本投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。四教学措施??? 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学五教学进度表??? 周次 ??????????? 教学内容 ????? 1 2 广播体操学习、健康教育七步洗手法 3 进行小学生体质健康测试 4 进行小学生体质健康测试 5 进行小学生体质健康测试 6 各种方式的跨跳、立定跳远 7 上两步侧向投掷垒球比远、上四步侧向投掷轻物 8 上四步侧向投掷垒球和考核 9 少儿健美操基本步法、燕式平衡 10 少儿健美操基本步法及上肢动作组成的组合动作练习 11 侧手翻 12 前滚翻——后滚翻成跪撑、游戏“仰卧传球”、跪跳起 13 前滚翻——后滚翻成跪撑——跪跳起、跳上成跪撑——跪跳下 14 田赛运动员选拔（跳高、跳远、垒球、铅球） 15 16 运球练习、各种形式双手胸前传接球练习 17 双手头上传接球和考核、 18 学期考查 年级体育教学计划 教师：李兴隆 ?一、学生情况分析：  小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教学目标及重难点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 6、我将在第五周渗透《中华人民共和国环境噪音声污染防治法》和有关保护动物方面的条例或案例。 教学重点：掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。 教学难点: 以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力