寒假读《孩子,把你的手给我》的感想与今后工作计划.ppt

一、假期读书感悟   二、今后工作的打算 张红梅 一、假期读书感悟 1、对教师职业的再认识 因为我是工作两年之后考取的教师，当时确实有把它作为谋生的方式来对待的成分。这半年的教学，尤其兼任班主任，每天有处理不完得琐事，说实话，很苦很累，但是看到孩子们一天天的进步，越来越懂事，再者同事之间也相处十分融洽，这使我甚是欣慰。远离了社会上的尔虞我诈，在学校每天听到的是孩子们亲切的问候，看到的是他们灿烂的笑脸，心情就非常愉悦，做起事情来不觉得很累。我也越来越喜欢教师这份工作。既然选择了，就不后悔，勇往直前的走下去，而且做就要做好。 2、教育机智 这个词一说大家都知道什么意思，关键是针对学生新的情况，迅速的采取什么样的教育措施解决问题。这本书当中讲述了最佳状态的老师和最差状态的老师怎样处理一些小事情，其中很多的例子都是我们常见的，给我们很多的启示，比如在出现问题时，要重视我们需要做什么而不是一直在追问为什么 ，要多鼓励，而不是讽刺挖苦。确实有时候孩子办一些事情很惹人烦心，但是他们毕竟是孩子，很多时候他们自己都不能意识到自己做错了，这时候我们更应该加以引导，使其学会辨别是非。 3、赞扬 评价式的赞扬是毁灭性的，感激式的赞扬是有益的。这句话使我重新认识了赞扬。我们觉得受到“你是一个好孩子”、“你是一个诚实的人”等等这样夸奖是好的，但是孩子们未必喜欢。P80理查德曾经做过一件小小的偷窃行为，所以当老师因为他这次找到安德烈亚丢失的钞票而夸奖他时反而使他内心惶恐不安，害怕跟老师多接触。所以在赞扬时，我们要感激具体的行为。不要评价个性品质。我们只需表达我们自己的感受即可。赞扬最重要的规则：描述而不评价，说事实而不批判。把评价留给孩子自己去做。 2、加强与各科老师的交流 有人说过一个比喻特别生动形象，把一个班集体比作一个装满水的袋子，各科分别占有一片地方，今天语文那个地方扎了个小洞，明天数学那个地方又扎了个小洞，作为主人的你如果不及时修补，袋子里的水迟早会流完。所以哪怕现在你所任教学科很好，也要及时查缺补漏。期末考试我们班的数学取得了很好的成绩，但是总体成绩却很靠后，下学期我将与各科老师好好沟通交流，寻找解决问题的好方法，争取各科都有进步。在此也感谢各位任教老师对五班的付出。 3、将班级管理细化 上学期借鉴了冯主任的班级综合素质评价，取得了很好的成果。这学期我将继续细化，将日常表现（特别是扣分情况），作业完成情况，纪律，卫生，各科单元检测试卷，还有学校组织活动参与情况等每人一个档案袋，建立起个人成长档案，一方面可以为家长提供学生在校期间具体情况，另一方面也可使学生严于律己，不断提高。 4、加强班干部的培养 我们班优生少，缺乏各方面出类拔萃的大人物。成绩好的不出头，出头的都是些缺乏自我管理的学生。因此选出几个称心如意的班委也不是一件易事。选好了班干部，既可以帮助老师，又可以帮助同学。因此下学期我打算培养3-5名干将，提高他们的自信心，帮助他们在班级中建立威望，好好为同学们树好榜样。 5、关注特殊群体 上学期我们班级一日常规表现很差，这与我的教育方式有关系，但是这与部分同学自身的行为表现也有密切关系。下学期我打算对他们每周进行一次谈话，观察其日常表现，促使其每天进步一点点。像我们班扣分最多的马XX同学，初一的老师基本上都认识了，几乎每天都会干一些不符合规定的事情，但是在我了解了他的家庭之后，我明白了这并不完全是他自身的原因，与他的家人，生活环境等都有很大关系。我可能拯救不了他，但是我希望在我教他的时候，他至少可以比以前有进步，多认几个字，多学点如何与同学相处，懂点事。 * 二、今后工作打算1、每月一次思想教育主题班会 上学期，考虑到刚授课，所以我把工作的重心放在了教学上，数学和历史都取得了比较好的成绩。但是对于班级管理这一块，成绩很不理想。我当时选择初中是觉得孩子大了，明白事理了，工作重心应该是使他们学到知识，能进一步到高中学习。所以我一直贯彻的是树大自然直的思想。自从我们班级出现了张xx打架事件，我才觉醒，我意识到这与我的管理方式有很大联系。他们还是需要老师加以指导，学会辨认是非，分清善恶。下学期我将每月召开一次思想教育主题班会，我的工作宗旨为： *