小学美术第一册教学计划.doc

小学美术第一册教学计划 一、全册教学理念目标： 【造型·表现】：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 【设计·应用】：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 【欣赏·评述】：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合·探索】：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、全册重点： ????　　　 1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 ???　　　?2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 ???　　　?3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 ???　　　?4、探索用线描的形式表现各种物体。 ????　　　5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 三、全册难点： ????　　　1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。 ???　　　?2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 ????　　　3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 ???　　　?4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 ???　　　?5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、教学情况分析： ???? 　　　新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 五、措施： ????　　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 ????　　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 ????　　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 ????　　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 六、全册课时安排： 周 别 　　　　　课 题 一 周 　　　1．大家一起画 二 周　　　　　　２．花花绿绿的糖纸 三 周　　　　　　３．绕绕涂涂 四 周　　　　　　４．有趣的拓印 五 周　　　　　　５．我的太阳 六 周　　　　　　６．奇妙的撕纸添画 七 周　　　　　　７．做拼音卡片 八 周　　　　　　８．小鸟找家 九 周　　　　　　９．鸟语花香 十 周　　　　　　１０．小动物盖房子 十一周　　　　　　１１．数字变变变 十二周　　　　　　１２．会飞的娃娃 十三周　　　　　　１３．猜猜我是谁 十四周　　　　　　１４．变脸 十五周　　　　　　１５．穿花衣的热带鱼 十六周　　　　　　１６．寻找美丽 十七周　　　　　　１７．童年的手印 十八周　　　　　　１８．美丽的铅笔头 十九周　　　　　　１９．花儿朵朵 二十周　　　　　　２０．小小食品店 第一课 ?大家一起画 教学课时：1课时 教学类别：绘画 教材分析：本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂了的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。这节课对于学生设有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造性地进行设计安排。 教学目标：1．让学生大胆自由的表现，激发学生对美术的兴趣 2．熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣 3．培养良好的绘画习惯 教学设计：准备几张大的白纸和各种绘画工具 教学过程： 一、导入： 同学们喜欢画画吗？你都能画些什么能画给老师瞧瞧吗？（请几个同学上台来用粉笔随意画几个自己能画的形象） 同学们的表现真是棒极了，老师也带来了几张画，都是一些有名的画家作品，同学们看看能不能发现他们为什么会画的这么漂亮的秘密。 请同学来说说自己的感受和小发