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教育学题库 绪论 问题 （一）填空 1．教育学是研究___________的一门社会科学。 2．教育学的产生与发展经历了__________阶段、___________阶段和___________阶段。 3．在教育学的萌芽阶段，出现了世界上最早的一部教育专著《___________》及古罗马___________所写的《___________》，但未形成完整的教育科学体系。 4．________是资产阶级教育理论体系的奠基人，其主要教育专著是《___________》。 5．德国教育家赫尔巴特所写的《_________》，___________编写的《___________》是第一部试图用马克思主义的科学理论来提示社会主义教育规律的教育专著。 7．中学教师学习的教育学是《___________》，它的研究对象主要是___________和___________。 （二）选择（将正确的答案序号填入题中括号内） 1．教育学作为一门独立的科学形成于（ ）。 （1）欧洲资本主义上升时期 （2）原始社会 （3）奴隶社会 2．我国学校的正式产生，一般说是在（ ）。 原始社会 （2）奴隶社会 （3）封建社会 3．古希腊三大教育家是（ ）。 （1）苏格拉低、柏拉图和亚里士多德 （2）柏拉图、昆体良和亚里士多德 （3）西塞罗、昆体良和柏拉图 （三）判断（正确的在括号内打“√”错误的打“×”） 1．教育学与教育是同时产生的。 （ ） 2．《论语》不是我国最古老的教育专著。 （ ） 3．教育学同各科教学法是同一门科学。 （ ） 4．教育学不是教育经验的汇编。 （ ） 5．教育学主要是研究国家的教育方针政策的。 （ ） （四）名词解释 1．教育学 2．教育规律 （五）简答（要点） 1．教育学概念及其研究对象是什么？ 2．研究和学习教育学的主要意义是什么？ 3．怎样认识某些人的“没有学习教育学，工作干得也挺好”和“教育学解决不了实际问题”等等的说法？ 4．怎样研究和学习教育学？ 二、参考答案 （一）填空 1．教育学现象及其规律 2．萌芽 独立形态 教育学的科学化 3．《学记》 昆体良 《论演说家的教育》 4．夸美纽斯《大教学论》 5．《普通教育学》 6．凯洛夫 7．普通教育学 普通学校教育、教学的一般规律 中学教育、教学的特殊规律 （二）选择 1．（3） 2．（2） 3．（1） （三）判断 1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．× （四）名词解释 1．教育学是研究教育现象及其规律的一门社会科学。 2．教育规律即教育过程中的内在的必然的本质联系。 （五）简答（要点） 教育学概念及其研究对象是什么？ 教育学是研究教育现象及其规律的一门社会科学。 以学校教育为研究对象的教育学，又区分为学前教育学，普通教育学和高等教育学，特殊儿童教育学等。我们这里所说的教育学是指普通教育学，它的研究对象，既包括学校教育的一般规律，也包括中小学教育的特殊规律，具体包括如下四部分： 第一，教育概论，也称教育基本原理，如教育的概念、教育的产生与发展，教育与社会发展的关系，教育与人身心发展的关系，教师与学生，教育目的和全面发展教育等。 第二，教学论，也称教学工作，这是一个中学教师必备的基本理论。 第三，德育论，也称思想品德教育工作。 第四，管理论也称学校教育制度和学校管理工作。 简言之，教育学是以教育现象及其规律，如教育特点、教育目的、教育制度、教育内容、教育原则，教育方法，教育管理等为研究对象的一门社会科学。 研究和学习教育学的主要意义是什么？ （1）学习教育学有利于形成科学的教育观， （2）学习教育学有助于中学教育实践， （3）学习教育学有助于热爱中学教育事业和巩固专业思想。 4．怎样研究和学习教育学？ （1）要以马列主义毛泽东思想为指导。 （2）要理论联系实际。 （3）要按照“古为今用”的原则研究和借鉴前人和国外的经验。 第二章 教育的产生和发展 问题 （）________现象，是________的活动，它是在________中产生的。 2．由于原始社会生产力水平低，没有私有财产，没有阶级和剥削，与其相适应 的文化教育水平也很低。所