德育工作计划第二学期.docVIP

绥芬河高级中学2013——2014学年度 德育工作计划 一、指导思想： 本学期，我校德育工作以“十八大会议”精神为指导，以践行社“会主义核心价值观”为主线，结合学校实际情况；以养成教育和励志教育为重点；深刻挖掘养成教育的内涵，采取丰富多彩的励志活动引导学生规划人生，点燃学生的学习生活的热情，唤醒学生积极进取的精神，达到培养具有文明儒雅、阳光尚高、卓尔不群优秀素质高中学子的目的。 二、工作重点： 1、建立全员育人的理念，加强队伍建设，提高工作水平。 （1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作团队。 构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 （2）加强班主任工作培训，不断提高工作水平。 利用每月班主任例会和每学期德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生；结合班主任培训，提高班主任的事业心和责任感和班主任工作能力。加强班主任的日常管理工作，细化班主任工作职责，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。 （3）加强指导培训，提高班主任工作能力和业务素质 政教处改变以往只要求结果、而不注重过程，只管安排任务、检查结果；忽视了对班主任工作指导和培养，增加了班主任工作的负担，本学期政教处每个月都要分专题对班主任进行校本培训，提高班主任的业务素质。 2、创建特色班级为契机，培养具有独特班级文化，充满生机和活力班级体。 以践行社会主义核心价值观为指导，各班主任以创建特色班级为工作重点，班级工作围绕特色班级创建展开，把班级所有的工作融入特色班级的工作中，政教处要及时指导特色创建工作。在本学期末各班级要展示创建成果。学校进行表彰奖励。 3、继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。 细化班主任考核方案，认真落实政教处各种管理制度，实行量化考核，做到公平、公正、阳光操作；在工作中尽量减轻班主任的工作负担，鼓励班级在班风、学风建设上凸显班级特色，开展评选星级班主任活动，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。 4、加强学生跑操管理，把跑操作为展现班级学年精神面貌一个平台。 本学期学生跑操以学年为单位，各学年细化跑操管理评比细则；精心设计一套跑操指令音乐，用音乐指令指挥整个跑操过程；跑操音乐响起学生马上按照紧急疏散路线快速跑步集合，做到快、静、齐。各班级各学年精心设计积极向上具有自己特色的口号；学校每周对三个学年跑操情况进行评比。 5、以“体验式德育活动”为主，寓德育与活动中。达到学生自我管理自我教育的目的。 凸显我校“阳光.尚高”的教育理念，党支部、政教、教务、团委各部门德育工作进行整合，积极开展各项的德育活动，结合学生特点有针对性的开展德育活动。精心设计活动内容，强调学生参与数量和活动的质量，在活动过程中以学生为主体，班主任重在引导学生体验活动的内涵；活动结束后续效果的强化，潜移默化起到教育的作用，提高德育活动实效性。 6、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级评比和班会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。  7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。 ???? 8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。  9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 总之，本学期我校德育工作将在学校领导的领导下，不断转变工作作风，创新德育途径积极的开展工作，在各部门大力协助下，在全校教职工特别是学年主任、班主任的鼎立配合下，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。