北京市商业学校国家级中等职业教育改革发展示范校重点建设专业调研报告.doc

? 北京市商业学校国家级中等职业教育改革发展示范校重点建设专业 ----会计专业基础调研报告 第一部分 背景分析及调研目的 背景分析 良好的政策环境和市场机遇，带动了职业教育的改革与发展，使职业教育实现了历史性的跨越对也提出新的要求。作为——会计专业，如何适应经济环境，培养，探讨的问题国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。 创新职业教育发展方式、创新职业教育人才培养模式、创新职业教育评价考核制度；支持1000所国家中等职业教育改革发展示范学校建设，使其成为全国中等职业学校改革创新、提高质量和办出特色的示范，成为国家和区域产业建设、改善民生的重要支撑力量，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。2010年，发布总体方案和相关管理措施，支持第一批300所左右的项目建设。 （三）北京经济发展规划，高度依赖于人才和知识构建“两城两带、六高四新”的创新产业发展格局，成为全市高端产业发展的重要载体。两城两带是指中关村科学城、未来科技城、北部研发服务和高新技术产业发展带、南部高技术制造业和战略性新兴产业发展带六高中关村、亦庄、CBD、金融街、奥林匹克中心区、临空经济区等6大高端产业功能区，以全市7%的平原面积，集聚了全市四成左右的GDP和资产，实现了全市四成以上的利润和税金四新是指通州高端商务服务区、丽泽金融商务区、新首钢高端产业综合服务区、怀柔文化科技高端产业新区。?规划明确提出，“十二五”末期，生产性服务业增加值占地区生产总值的比重力争达到55%。生产性服务业是人力资本、知识技术密集型的服务行业，高度依赖于人才和知识。?我国职业教育经过60多年特别是改革开放30多年的发展，已经迈入了一个新的发展阶段。温总理讲教育协调发展时首先强调职业教育，重新阐述了职业教育要面向人人、面向全社会，职业教育不仅教会学生生存，更要学会发展这样一些理念。从党中央国务院领导同志多次对职业教育强调来看，特别是新世纪以来连续开了三次全国职教会议，一系列的举措表明职业教育在整个国家经济社会发展、在整个教育事业当中其战略地位进一步得到确立职业教育改革发展的思路非常明确职业教育办学模式改革试点推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点，探索部门、行业、企业参与办学的机制；开展委托培养、定向培养、订单式培养试点；开展工学结合、弹性学制、模块化教学等试点；推进职业教育为“三农”服务、培养新型农民的试点。 调研目的 职业教育在蓬勃发展的同时也存在一些我们不可忽视的问题：中职人才的培养如何适应经济社会发展的需要，如何增强毕业生竞争力，与劳动力市场需求一致；师资队伍素质有待提高，特别是双师型教师专业化发展遭遇瓶颈；传统教学理念重学科的系统性和理论性,轻实践能力的培养，偏离了高素质、技能型、应用型人才的培养目标等等。 会计专业是职业类院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。随着企事业单位对会计人员学历要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位开始变化。与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应提高教学质量促进教师的专业化发展 行业性质及数量 企业规模 调研内容 制造业 1 中型 1 会计岗位分工、岗位职责、会计岗位需求及素质要求、年龄及学历结构、对中职生评价、定位及建设意见等 流通业 4 中型 3 大型 1 服务业 4 小型 4 金融业 1 大型 1 用工政策、对中职生需求情况 行业协会 1 --- --- 协会职责、所辖企业的分布情况、对中职生需求情况、对中职生评价、定位及建设意见等 表2 职业院校性质、调研内容汇总表 办学性质及数量 专业设置 调研内容 中专 3 会计 招生、就业、师资、课程体系、实训、校企合作、课程改革等 职高 3 会计 高职 2 会计 培训机构 2 会计 培训内容、规模、特点、发展历史 三．调研结果分析 （一）行业现状及发展趋势 1．北京经济飞速发展，急需大量高素质、技能熟练的应用型人才 2010年01月26日，市十三届人大三次