月六年级下学期数学计划(打印).docVIP

2014-2015学年度第二学期 六年级数学教学计划 学校：兴安街道城关小学 班级：六年级一班 姓名: 李向华 时间：2015年3月5日 一、学期教学目标： (一)、知识与能力目标： 1、结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。 2、认识圆柱、圆锥的特征，掌握它们体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积，学会正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积。 3、结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值估计另一个量的值；能根据正、反比例的意义解决一些简单的实际问题。 4、结合比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。 5、结合具体实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。 6、通过回顾整理，系统掌握统计图、统计量及可能性等有关知识。 7、通过回顾整理，能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简便算法合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实际问题的方法，能够比较灵活地运用所学的知识解决日常生活中一些简单的实际问题。 、感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。 、在数学学习活动中，形成自主探索与合作交流的意识和能力。 本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。 第一单元 百分数（二） 本单元包括求一个数比另一个数多（少）百分之几；成数的意义及简单应用。能够正确解答“求一个数的百分之几是多少的应用题。”掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。理解税率、折扣的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。 第二单元 圆柱和圆锥 本单元包括认识圆柱、圆锥的特征，掌握它们体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。学会正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积。 第三单元 比例 本单元包括结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值估计另一个量的值；能根据正、反比例的意义解决一些简单的实际问题。 第四单元 比例尺 本单元结合比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。 第五单元 统计 本单元结合具体实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。 回顾整理 通过回顾整理，能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简便算法合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实际问题的方法，能够比较灵活地运用所学的知识解决日常生活中一些简单的实际问题。 第二周 《百分数的应用》李向华 集体备课 第五周 《圆柱的侧面积和表面积》曹红芳 集体备课 第八周 《比例的意义和基本性质》李向华 集体备课 第十周 《比例尺》曹红芳 集体备课 周 次 内 容 备 注 第1周--8周 一、三、六、七单元 李向华 集体备课 第9周—第15周 二、四单元 曹红芳 集体备课 第16周—20周 五、八单元 孙业斌 集体备课 集体备课 4、研究课安排 周 次 内 容 备 注 第三周 《利用百分数解决问题》曹红芳 研究课 第五周 《正比例和反比例》李向华 研究课 第八周 《用比例解决问题》曹红芳 研究课 第十一周 《比例尺的应用》李向华 研究课 5、公开课安排 周 次 内 容 备 注 第五周 《成正比例和反比例量的判断》李向华 公开课 第九周 《圆锥体积计算方法的推导》曹红芳 公开课 第十二周 《扇形统计图》李向华 公开课 第十四周 《整理与复习》曹红芳 公开课 五、教学措施： 1、全面贯彻基础教育课程改革的具体目标，改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，引导学生主动参与、乐于究、勤于动手、培养学生的各种能力。充分利用电教多种手段，培养学生分析、比较和综合能力。 2、备好每一节课