桦甸市中小学教师继续教育工作计划.doc

2009年桦甸市中小学教师继续教育工作计划 指导思想： 以各级行政和业务部门所确定的文本及网联培训项目为主要培训任务，以教育局《实施“1、2、3、4工程”提高教育质量》和《桦甸市教师专业发展“三、五”工程实施方案》为重点，以科学发展观为指针，以教师和学校发展为本，以促进教师专业发展为目标。全力推进“学科辅导团队”和“学科版主”相结合的培训模式，加大校本培训的检查指导力度，强化培训任务的优化整合力度，继续探索科学考试评估的运行策略，加强培训结果的运用力度和应用领域，总结表彰先进典型，多形式多渠道推广先进经验。继续开展语言文字规范化示范校的评估指导工作，加大普通话和语言文字规范化的推广工作。 突破性工作： 一、在各层次各类别的全员培训中，全面推进文本“学科辅导团队”和网联“学科版主”培训模式。 针对我市继续教育工作文本与网联并存的特殊性、培训部门力量不足的现实性、教师专业发展的需求性，我们一方面要完成上级各部门部署的培训任务，以使每位教师修得规定的学时学分，一方面要从诸多任务中遴选最有价值、最有现实指导意义、操作性较强的重要信息来满足不同学科、不同培训方式对象的需求，我们就必须推进文本“学科辅导团队”和网联“学科版主”相结合的培训模式。在高中、初中、小学、幼儿教师中，依托省市级学科带头人和省市级骨干教师建立各学科文本、网联工作团队。各学科团队所在校要建立管理团队和技术支持团队