当前初中班级管理现状调查研究——以南京某中学初中三年级为例.pdfVIP

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2016-01-13 发布于安徽
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当前初中班级管理现状调查研究——以南京某中学初中三年级为例.pdf

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目录摘要……………………………………………………………………I Abstract…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II 前言…………………………………………………………………．1 一、选题背景及意义…………………………………………………………………………。……l (一)选题背景………………………………………………………………………………l (二)选题意义………………………………………………………………………………2 二、研究目的………………………………………………………………………………………3 三、当前国内外关于班级管理研究的文献综述…………………………………………………3 (一)国外研究………………………………………………………………………………3 (二)国内研究………………………………………………………………………………．6 四、研究方法……………………………………………………………………………………。ll (一)闯卷法…………………………………………………………………………………1l (二)文献法………………………………………………………………………………。11 (三)质的研究法…………………………………………………………………………。11 五、研究的独特之处……………………………………………………………………………．．12 第一章班级管理现状调查问卷分析…………………………………………．13 一、研究目的……………………………………………………………………………………。13 二、研究的设计…………………………………………………………………………………。13 (一)问卷设计………………………………………………………………………………13 3 (二)样本的选择…………………………………………………………………………。l (三)变量的确定…………………………………………………j………………………。14 三、研究的推广度………………………………………………………………………………。14 四、研究的结果与分析…………………………………………………………………………．．14 (一)学生卷的结果与分析…………………………………………………………………14 (--)教师卷的结果与分析………………………………………………………………．．22 (三)学生卷与教师卷结果的对比分析…………………………………………………。28 第二章班级管理现状访谈分析……………………………………………．．30 一、访谈研究的目的……………………………………………………………………………．．30 二、访谈对象的选择………………………………………………………………………………30 三、访谈提纲的设计………………………………………………………………………………30 四、访谈地点和时间的确定……………………………………………………………………。3l 五、对访谈资料的整理与分析…………………………………………………………………．．31 六、对学生访谈的结果分析……………………………………………………………………．．3l (一)被访学生简介………………………………………………………………………．．3l (--)学生访谈结果分析与讨论……………………………………………………………3l 七、对教师访谈的结果分析………………_…………………………………………………．．34 (一)被访谈教师简介……………………………………………………………………．．34 (二)教师访谈结果分析与讨论……………………………………………………………．35 第三章对当前班级管理现状的分析…………………………………………．4l 一、当前班级管理出现的新特点和不足之处……………………………………………………4l (一)新的特点……………………………………………