皋山完小思想品德与科学教研组计划.doc

2010—2011年度第二学期 皋山完小 思想品德与科学教研组工作计划 2011-2 皋山完小思想品德与科学教研组计划 2010—2011年度第二学期 一、指导思想： 全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以教育科研为先导，以教师队伍建设为抓手,全面开展小学科学活动建设,完善学科建设，全面提高学科教学质量。 二、情况分析 1、成员情况分析 我组教师都是专职教师，但不是思想品德、科学专业教师。全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们一般能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源。但理论功底不扎实,部分专业知识的缺失是本组最大的缺点。 2、本学科特点与本校实验设备分析 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。但由于我们学校是一所过渡学校，虽然实验器材齐全，可因为现实困难也给我们科学教师的教学带来一定难度。因此有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成，导致学生学习效果不是很好。另外学生对于常识课的知识记忆的习惯不强