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普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：武汉工商学院 学校主管部门：湖北省教育厅 专业名称：产品设计 专业代码： 130504 所属学科门类及专业类：设计学类 学位授予门类：艺术学 修业年限：4年 申请时间： 2015年5月15 专业负责人：许开强 联系电话：027 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 ⒉学校基本情况表 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 /cjgs 学校办学 基本类型 民办 □中外合作办学机构 □大学 学院 □独立学院 在校本科生总数 12343专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 经济学 法学 □教育学 文学 □历史学 □理学 工学 □农学 □医学 管理学 艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 1、国家产业政策 产品设计产业是与制造业发展水平密切相关的新兴生产性服务业通过发展产品设计专业化服务促进区域制造业基础与先进的产品设计对接是优化产业结构和提高区域竞争力的重要途径。加速推进新型工业化进程推动生产性服务业与现代制造业融合促进我国产品设计发展提高产品设计的自主创新能力提升产品设计产业发展水平加快培养高素质人才 产品设计产业是与制造业发展水平密切相关的新兴生产性服务业通过发展产品设计专业化服务促进区域制造业基础与先进的产品设计对接是优化产业结构和提高区域竞争力的重要途径。我国产品设计专业化服务发展总体上处于产业化的初期阶段应注意技术创新和设计创新的互动关系把握产品设计研发方式、组织形式变化的趋势更好地发挥设计创新对产业创新的战略支撑作用。 我国设计专业化服务发展总体上处于产业化的初期阶段21世纪创造自己的知名品牌和知名企业，树立中国产品形象和地位，发展有中国文化特色的设计风格，增强我国企业和产品在国际、国内市场的竞争力，促进人类社会的可持续发展起到特别重要的意义。 二、人才需求市场 1、 产品设计专业人才需求的重点行业 在由中国制造转型为中国创造的产业结构转型中，各类制造企业的设计机构和专业设计公司是引进产品设计人才的主要机构。 进入21世纪，更多企业已意识到产品设计的重要性。现代工业产品的市场，在很大程度上依赖产品设计的成功。随着高科技技术的发展，产品的质量不再是主要矛盾，抢占市场，获胜的关键在于产品设计的创新，在于其能否引导世界潮流。今天的汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注其设计问题，谁的产品设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。目前国内许多大企业都拥有庞大的设计机构，比如家电、电子产品的制造企业海尔集团、中国第一汽车集团中国上海汽车集团 因为产品设计的知识面极其广泛，也是很多专门领域的基础，很多产品设计专业的人不局限于产品设计，跨学科合作的例子也很多，产品设计师搞交互设计，界面设计，建筑设计，室内设计甚至服装饰品设计的也都不乏其人，因为产品设计的知识技能， 2、产品设计专业人才需求的层次结构 目前我国产品设计的