《非线性编辑》微课开发与应用教学改革项目申请书.docVIP

附件： 佛山职业技术学院 教育教学改革项目申请书 项目名称《非线性编辑》微课开发与应用 项目负责人 居华倩 所在单位(盖章) 佛山职业技术学院 联系电话 项目网址/skills/solver/classView.do?classKeyenuNavKey 教务处制 二O一三年三月 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报高职院校教育教学改革项目，认可所填写的《佛山职院教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受学校或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守学校教育教学改革项目有关管理规定以及学校财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意学校或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目负责人（签章）：_________________ 年 月 日 一、基本情况 项 目 简 况 项目名称 《非线性编辑》微课开发与应用 项目类别 A类□ B类□ C类□√ 起止年月 2015年3月-2016年3月 项 目 负责 人 姓名 居华倩 性别 女 出生年月 1983.03. 专业技术职务/行政职务 实验师 最终学位/授予国家 学士/中国 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2012.9-2013.1 三维技术应用 高职计算机专业学生 109 佛山职业技术学院 2013.3-2013.7 图形图像处理 高职艺术设计专业学生 72 佛山职业技术学院 2014.3-2014.7 非线性编辑 高职艺术设计专业学生 72 佛山职业技术学院 2014.9-2014.12 非线性编辑 高职计算机专业学生 84 佛山职业技术学院 主要教学改革和科学研究成果 时间 项目名称 获奖情况 2014.9 广东省高职院校信息化教学大赛暨全国选拔赛微课教学比赛项目《如何拍摄完美结婚登记照》 一等奖 2013.6 “凤凰微课”百门优质视频课程建设—非线性编辑 2013.9 中央财政支持光伏应用技术专业建设项目子项目三《课程与教学资源建设》 2010.12 《CI设计》校级精品课程建设 2012.9 《数控编程与操作》校级精品课程 2012.9 计算机网络管理员培训基地 项 目 组成员 总人数 职称 学位 高级 中级 初级 博士 硕士 学士 参加单位数 6 2 4 1 1 4 3 3 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 钟尚联 男 1969.11 副教授 佛山职业技术学院 课程改革研究 吴志雄 男 1967.4 高级工程师 广东电视台 微课视频制作 卢建晖 男 1983.4 助理工程师 华南师范大学 微课开发技术支持 张伟 男 1983.8 讲师 佛山职业技术学院 资源建设、移动学习 彭文利 女 1969.12 讲师 佛山职业技术学院 理论研究 王慧 女 1985.5 讲师 佛山职业技术学院 美工 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 1、项目的意义 随着移动互联网时代的到来，学习方式也呈现出多样化、简单化、碎片化、可视化、趣味化等特点，伴随着以开放、共享为理念的网络教育资源运动的蓬勃发展，为了适应知识经济和信息化社会对高等专业人才培养的要求，在职业教育教学过程中应用现代信息技术，已经成为当前职业教育改革的一种必然趋势。教