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计算机辅助汉语测评讲义 （节选） 熊玉珍 一、汉字形成性练习设计 现在主要以《买东西》一课中的汉字学习内容和相应的学习目标为依据，将 课文中的汉字学习模块分为数笔画、标拼音、找部首和听音认字等几种题型，并 通过以下几个步骤完成对汉字形成性练习的设计。 ①数笔画 表 4-05 “数笔画”汉字练习设计表 提问（情境创设） “岁”的第四画是（ ） 媒体形式 文本、动画 作答（人机交互） 答案设置：A. 〡 B.∟ C. フ D. 丿 反馈（评价设计） 选择：A. 显示错误的符号标记“×”，并出现相应的“岁” 字的笔顺动画加以提示。 B. 显示错误的符号标记“×”，并出现相应的“岁” 字的笔顺动画加以提示。 C. 显示错误的符号标记“×”，并出现相应的“岁” 字的笔顺动画加以提示。 D. 显示正确的符号标记“√”，并出现相应的“岁” 字的笔顺动画、音频加以强化。 ②标拼音 表 4-06 “标拼音”汉字练习设计表 提问（情境创设） 给汉字“张”选择正确的拼音：（ ） 媒体形 文本、动画 式 作答（人机交互） 答案设置：A zhāng B. zhàng C.chàng D.zhān 反馈（评价设计） 选择 A.显示正确的符号标记“√”，播放“张”的笔顺动画、 音频加以强化。 B.显示错误的符号标记“×”，旁边出现文本字幕：注 1 意声调。 C.显示错误的符号标记“×”，旁边出现文本字幕：注意 声母。 D.显示错误的符号标记“×”，旁边出现文本字幕：注意 韵母。 ③找部首 表 4-07 “找部首”汉字练习设计表 提问（情境创 连一连，找出正确的部首。 媒 体 形 文本 设） 昨 曰 式 动画 星 勹 给 王 包 日 玩 纟 作答（人机交 先单击左边的汉字，再单击右边的部首。 互） 反馈（评价设 匹配错误： 计） 昨 曰 星 勹（给出错误标记“×”，连线不成立） 给 王 包 日 玩 纟 匹配正确： 昨 曰 星 勹 给 王 包 日（给出正确标记“√”，连线成功，