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科技發明家—多路徑故事腳本 發明家 伽利略 (Galileo Galilei, 1564-1642) 參考資料 發明/發 望遠鏡(Telescope) 1.維基百科 現事物 2.陳文謙講義 3.科學名人堂 4.伽利略的故事 5. Galileo project 6. 伽利略：揭開月亮的面紗 故事段落： 檢核項目： A: 【生長環境】 □角色： 父親、幼年伽利略 □物品： 西元 1564 年伽利略誕生在義大利比薩城的一個沒落 □對話： 貴族家庭裡，父親—文森西奧‧伽利萊，是一位音樂□事件 ： 家，對於數學、拉丁文、希臘文也有很高的造詣，後□環境： 義大利比薩城一角 來經商從事羊毛的買賣才改善家境困窘的局面。 B: 【教育背景】 □角色： 18 歲的伽利略、李奇 □物品： 鐘擺、比薩斜塔、石球 在父親的刻意引導下，18 歲的伽利略進入比薩大學 □對話： 李奇與他(推薦他作助理教授) 習醫。但不愛醫學愛數學的他，在偶然的機會中聽到 □事件 ：遇見恩師、擺錘等時性原理 、落體實驗 李奇的數學講課，從此對算術、幾何學著迷不已，而 □環境： 比薩大學的教室 李奇知道伽利略在數學方面的天分，因此也傾囊相 授。因為數學是富於邏輯性的科學，伽利略很快掌握 990107 下午2~3 時經廖老師指導後修改 增加【教育背景中的時代背景】Case B1: 了數學這項科學作為往後研究的重要工具，為日後奠 過去，「聖人」亞里斯多德的理論，結合 定了堅實的基礎。 教會神學信仰，被視為是「絕對真理」， 完 不容否定和懷疑。到了15 世紀末 ，教廷 整 （ / 權勢式微，神學論的至高地位受到質疑和 約 正 有一天，突然觀察到教堂天花板的吊燈在擺動，他凝 挑戰。16 、17 世紀更是崇尚理性的自由主 1 確 2 視這盞左右擺動的吊燈，右手指按住左腕的脈博，心 義年代 ，鼓勵科學家透過實驗、探索，追 0 之 0 發 裏默默的計算燈火擺動的次數，他發現它們之間有固 求科學真理。 字 明 定的關係，於是伽利略進一步實驗研究單擺的性質， ） 故 事 結果發現單擺的長度改變，擺動的週期就不一樣