中国视障教育资源中心评估小组报告书-亞洲防盲基金會.pdfVIP

中国视障教育资源中心评估小组报告书 许令娴 韩萍 王洙 柯克 二零零七年七月 1 中国视障教育资源中心评估小组报告书 前言 香港盲人辅导会/ 亞洲防盲基金會行政總裁陳梁悅明太平紳士于二零零七年四 月委任评估小组，组长北京联合大学特殊教育学院韩萍副院长，组员北京原教育 部特殊教育处王洙处长、柯克先生、前教育学院高级讲师许令娴博士四位国内、 香港及国际视障教育的专家，在二零零七年六月一日至八日在香港盲人辅导会的 职员谭月生先生、莫俭荣先生和国际视障教育中国分会主席曹正礼先生陪同到中 国长春、青岛、南京盲人教育资源中心作实地调查评估。 评估小组行程 六月五日至八日 江苏省盲人教育资源中心 六月五日 晚上到达南京。 六月六日 早上南京盲校举行座谈会及听取报告。省教育厅基教处徐泰来副处长、 市教育局周文海副局长、基教处杨林国处长、南京盲校祈校长、资源 中心人员出席了会议。徐处长、周局长讲了话，祈校长作了报告。隋 后参观资源中心。 下午考察江苏省盲人教育资源中心支持的随班就读点，包括滨江小学、 北京东路小学及外国语学校。 六月七日 学生、家长、教师座谈会（参会人员12 人：学生10 人、家长15 人、 随班就读点教师3 人）；学生座谈会 (参会人员：11 名学生、1 名学 生家长) 小组评估会议 六月八日 省市校领导、香港盲人辅导会总干事陈梁悦明女士、评估小组成员举 行座谈会。 2 江苏省盲人教育资源中心 资源中心的特色 江苏省教育厅基教处、南京市教育局、南京盲校三级领导高度重视“江苏省盲人 教育资源中心”的工作，在人财物方面给与配套投入，这是资源中心开展工作的 有力保障。特别是摸清省内视力残疾儿童随班就读底数，靠资源中心是办不到的。 从南京盲校祈校长的工作汇报中，可以看出资源中心的工作思路清晰，有超前意 识，也很有朝气。随班就读工作不能只有资源中心单边的积极性，要有学生、家 长、学校、资源中心、教育行政管理部门等多边的积极性和和谐的合作。江苏省 盲人教育资源中心为国内做出了榜样。 资源中心的贡献 资源中心在这么短的时间内作了大量的工作。如：对四市18 个区县的77 所学校 471 名学生进行筛查；为35 名随读生配了279 本大字课本；为64 名随读生配了 67 个放大镜、68 个望远镜；为84 名随读生作了个人档案；举办了两期省级培训 班，等等，工作量很大，可见资源中心职员们的辛苦。资源中心的设备运行良好， 特别是有效地为随读学生配了助视器，受到家长的赞扬。制作的大字课本有效地 帮助了随读学生的学习。资源中心重视寻访随读生及其家长、老师，给与具体的 帮助，工作深入扎实。特别是这次安排的学生、家长、老师的座谈会，让评估小 组看到家长教师之间的互相激励，经验的交流，亦见到他们之间有建立良好沟通 的桥梁。 资源中心的困难/需要 资源中心面对大量的工作，包括视障学生的筛查、视力评估、个人档案及省级教 师培训等，资金量的需要很大。遍远地区教师培训、随班就读点的跟进指导服务 等都带来困难。而家长、老师之问的沟通仍需加强，特别在缺乏运用低视力的常 识和使用助视器的方法之面。也有家长对教育孩子有困惑，包括品德培养、兴趣 学习方面等。 评估小组的建议 (一)评估小组主要的建议 评估小组因应江苏省盲人教育资源中心的广大服务，遍及省、市及遍远地区，提 出了江苏省盲人教育资源中心之下应否成立区县级资源中心的问题，认为资源中 3 心应与江苏省教育厅基教处、南京市教育局、南京盲校等三级领导商讨，如有需 要成立的话，各区县级资源中心要明确分工。这样便可更有计划地，分层次地进 行培训师资，以便在全省开展视障儿童的随班就读，并为将来全面推行全纳教育 打好基础。对师资的培训方式可有多种：网上学习，通讯联系等等，也可降低培 训的成本。这也便于制定一个长期的发展规划，