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人教版八年级数学上册《平方差公式》
新人教版八年级上册14.2.1 平方差公式（1） 厦门市金尚中学 黄慧明 学习目标： 1.掌握平方差公式，会用平方差公式进行整式乘法计算； 2.通过本课的学习，感受观察、猜测、验证是一种重要的探索方式； 学习重点：平方差公式的探索和运用 学习难点：平方差公式的特点的理解 学习关键：亲历平方差公式的探索过程 一、课前尝试 由2个单项式组成的多项式称为二项式。两个二项式相乘，结果会是几项呢？写出几个这样的乘积式，并把结果写出来。 二、导学思考 （一）探索 1.各小组整理上面所列出的乘积式，讨论下，从结果看可以分成几类？ 2.从结果看，你最喜欢哪一类？为什么？ 3.请你再写两个这样的乘积式. （二）发现 1.这些式子的左右两边分别有什么特征？ 2.你能否用一个简洁的式子表示上面的规律？（用字母a、b表示） a、b可以是一个数、一个字母、甚至是一个式子. 三、练习反馈 1.判断下列各式能否永平方差公式进行计算？如果不能，简要说明理由；如果可以，就用平方差公式进行计算. （1）（a－b）(b－a) （2) （－3+xy）(xy+3) (3 ) (a+4)（a－5) （4） (－3m－ n)（－3m+ n) 订正归纳： 对照公式，先套后化； 同号当a，异号当b. 2. 若二项式ax+3y与4x-by的乘积只有两项，则a、b的值可以是__________________. （多想想，答案不止一个哦） a、b满足ab=12 如何验证呢？ 观察、猜想、验证——重要的探索方式 四、备用题 画示意图： 请你画一长方形，使它的面积等于阴影部分的面积. 五、反思归纳 你今天学到了什么? （知识、用途、解题规范等） 你觉得哪些小组或同学表现特别突出？
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