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* 第二框 应对资源危机 胡彩君 开源节流 跨区域调配 立法工作 解决水资源 1、 地区（空间）分布不平衡的措施： 跨流域调水（如：南水北调） 2、时间（季节）分布不平衡的措施： 修建水库 材料一：我国铜、煤、石油等80多种矿产储量位居世界前列，但人均铜矿储量仅为世界平均水平的25、5%，人均煤炭可采储量为50%，人均原油可采储量为12、5%。我国有64%的煤炭资源在华北地区，水电资源的70%集中在西南地区，而我国能源消耗地则主要在东部。 相关链接：我国单位产出能耗比美国高出2、3倍，比日本高出5、1倍，比韩国、马来西亚、泰国、巴西等中等收入国家的平均水平高出58%。 材料二：对资源问题的应对：①浙江逐步建立教科书循环使用制度。杭州天成教育集团4个校区的2000多名中小学生开始使用“循环课本”。②我国利用氢的同位素----氚和氘的核聚变原理发电的“人造太阳”工程已经试发电。预计50年后投入民用。地球蕴藏着40万亿吨氘，全部发电，可供使用几百亿年。③十一届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国循环经济促进法》。根据材料回答问题： 1、材料一和相关链接分别说明了我国存在哪些资源问题？ 2、联系材料二概括说明我国是如何解决资源问题的？ 3、在日常生活中，你有哪些节约妙招？（写出3点） 专题探究 海河 黄河 淮河 长江 仔细读图，分析长江、淮河、黄河、海河以及南水北调的三条线路的分布格局，及其作用 形成了四横三纵的总体格局，达到我国水资源南北调配、 东西互济的优化配置目标。 海河 淮河 黄　河 长江 合作探究 阅读书本资料《节水灌溉》，分析： （1）摆脱水危机，为什么要把目光放在农 业上 （2）与本地的灌溉方式比较，采用喷灌方 式的优点 漫灌， 水的有效利用率为 灌溉总量的1/3 用科学灌溉方式 （滴灌、喷灌） 不仅节约1/2~2/3的水 还大幅度提高水、肥 利用率，使农业增产 滴灌浇出现代以色列 “圣地”以色列2／3的国 土是沙漠荒山，全年7个 月无雨，人均水资源仅 270吨，只有世界平均水 平的3％。滴灌使以色列 的每一滴水都派上用场， 使每寸土地都包含着高 科技。  电脑滴灌系统把混合了 肥料、农药的水渗入植 株根部，以最少量的水 养育出最好最多的庄稼； 滴灌也使城镇绿意浓浓， 沙漠出现成片的绿色。 滴灌的节水与增产效果 极其明显，水、肥利用 率高达90％，以色列农 业用水30年来稳定在每 年13亿吨左右，而产出 则较以前翻了5番。 让我们争当节水标兵 你说 我说 大家说 流 水 作 业 自主探究 　　某校九年级（3）班的小明同学通过调查，在省环保局了解到了我省水资源的现状，并准备对此进行分析后写出建议，提请有关政府部门参考。现请你认真研究小明的调查数据，继续完成这份调查报告。 浙江省水资源现状的分析和对策 *