柳白文教师个人成长档案.doc

教师个人成长档案 我的签名： 柳白文 任教学科： 信息技术 苦竹乡柳塘中心小学制  基本信息登记表 姓 名 柳白文 性 别 男 出生年月 1965.10 籍 贯 湖北黄梅 民 族 汉 党 派 中国共产党 参加工作时间 1989.7 任教年级 三至六年级 任教学科 信息技术 职称及任职时间 小高2000.12 职 务 校长 原始学历 专科 毕业学校及时间 1989.7毕业于湖北广播电视大学 最后学历 毕业学校及时间 工 作 简 历 时 间 任 教 学 校 职 务 1989.7－1992.8 苦竹乡苦竹口小学任教 教师 1992.9－1995.8 苦竹乡吕世贵小学任教 教师 1995.9－1999.12 苦竹乡吕世贵小学任教 教务主任 2000.2－2001.8 苦竹乡徐碾小学任教 副校长 2001.9－2009.8 苦竹乡柳塘小学任教 副校长 2009.9－ 苦竹乡柳塘小学任教 校长 十二五期间个人专业发展规划 （2011—2015） 个 人 状 况 分 析 兴国在教，兴教在师。作为一名学校管理者，更应全面的读懂老师、理解教师、善待教师，把握时代脉搏，掌握教师心态，采取有效的对策，充分调动教师积极性，全面推进教书育人工作。因此，很有必要就个人的现状进行分析，以利于今后工作的开展。 优势：工作二十多年来，养成了勤恳工作，奋进务实，关爱师生的职业情操。在不断的与同行们进行交流、探讨和自己的钻研、学习中，积累了丰富的教育教学经验。在管理上，能以诚待人、以情感人、以理服人、以公信人；在教学上，能够准确把握教材，并根据教材特点和学生实际设确定教法，撰写教案，轻松驾驭课堂。 不足：团队精神的打造上尚欠功夫，在处理一些事情上不够细腻。 专 业 发 展 目 标 总 目 标 提升自身文化素养，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受师生欢迎的老师。 具体 目标 1、 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 2、 时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。 3、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。 十二五期间个人专业发展规划 （2011—2015） 实 施 步 骤 1、理论学习－实践－总结－再实践－再总结。 2、探讨一定的教育教学管理模式，以利学校的全面发展。 3、加强学校内涵发展，提高学校的知名度。 具 体 措 施 1、进一步加强教师职业道德教育。用正确的世界观、人生观、价值观教育教师，培养教师敬业、乐业、奉献的精神，热爱教育事业，勇于面对各种困难，在挫折面前有顽强意志，有进取的精神。 2、营造和谐、宽松的工作氛围。与教师进行心灵的交流，尊重教师的人格，理解教师的甘苦，建立命运共同体，形成一个互相学习、相互合作，真诚相待的学习型、工作型组织，使教师以健康的心理对待竞争。 3、减负前行。遵循需要、实用、有效的原则，减轻教师过重的工作负担，精简教师填写的材料，改革教案书写形式，减少不必要的会议，减少无意义的评比等活动。使他们有更多精力投入到班级学生管理之中，投入到教材教法的钻研之中，潜入教育科研中去。 4、规范考核，激人奋进。加强教师职业功能的开发，通过考核激发教师潜在的工作能力。只有每个教师得到充分发展，才能促进学校良好发展。 5、对教师的要求：热爱本职，充满自信；不断学习，业务精良；正确对待，调整心态 个人培训学习情况登记表 日 期 活 动 名 称 活动地点 主办单位 2006.7. 5-7.15 农村中小学教师培训 湖北教育学院 省教育厅 2008.7.20－8.1 计算机应用培训 湖北教育学院 省教育厅 2011.7.29－8.10 校长高级研修培训 湖北监利 县教育局 个人教育教学成果登记表 时 间 获奖项目 获奖等次 颁证单位 备注 2012.2 教育技术国培 优秀学员 2010.12 十一五信息化工作 先进个人 黄冈市教育局 2006.9 电教论文 二等奖 黄冈市电教馆 2010.1 教管论文 二等奖 黄梅县教研室