2015-2016学高中化学 3.3.2 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治（精讲优练课型）课件 鲁科版必修1.ppt

【归纳总结】 二氧化硫和二氧化碳性质的比较 1.物理性质: 能溶于水 易溶于水 溶解性 无毒 有毒 毒性 无味 刺激性气味 气味 不同点 常温下,都是无色气体,密度都大于空气 相同点 CO2 SO2 2.化学性质: CO2+H2O H2CO3 SO2+H2O H2SO3 与水的 反应 CO2 SO2 CO2+C 2CO SO2+2H2S====3S↓+2H2O 弱氧 化性 CO2气体通入澄清的石灰水中,先生成沉淀,当气体过量时沉淀又溶解: Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓ +H2O CaCO3+CO2+H2O==== Ca(HCO3)2 SO2气体通入澄清的石灰水中,先生成沉淀,当气体过量时沉淀又溶解: Ca(OH)2+SO2==== CaSO3↓+H2O CaSO3+SO2+H2O==== Ca(HSO3)2 与碱的 反应 CO2 SO2 △ ==== 引起温室效应 形成酸雨 对环境 的影响 无 有 漂白性 无 2SO2+O2 2SO3二氧 化硫能被酸性高锰酸钾溶 液、氯水、溴水、碘水等 氧化剂氧化。X2+SO2+2H2O====H2SO4+2HX (X=Cl、Br、I) 还原性 CO2 SO2 【拓展深化】 、 的检验 1. 的检验:加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,再加入稀盐酸后,有 刺激性气体生成,该气体能使品红溶液褪色。 有关反应的离子方程式: +Ba2+====BaSO3↓,BaSO3+2H+====Ba2++SO2↑+H2O。 2. 的检验:加入BaCl2溶液没有明显现象,再加入稀盐酸有刺激性 气体生成,该气体可以使品红溶液褪色。 有关反应的离子方程式: +H+====SO2↑+ H2O。 【对点训练】 (2015·秦皇岛高一检测)不论以何种比例混合,将甲和乙两种混合气体同时通入过量的丙溶液中,可能不产生沉淀的组合是(　　) CaCl2 NH3 CO2 D BaCl2 SO2 NO2 C Ba(NO3)2 SO2 CO2 B 澄清石灰水 SO2 CO2 A 丙 乙 甲 选项 【解析】选D。A中澄清石灰水过量时产生CaCO3、CaSO3沉淀;B中SO2 和Ba(NO3)2溶液发生氧化还原反应产生BaSO4沉淀;C中NO2溶于水产生 HNO3,HNO3、SO2和BaCl2在该溶液中发生氧化还原反应产生BaSO4沉 淀;D中如果NH3的量太少,则只能生成 ,不能生成 ,无沉淀 产生。 【补偿训练】下列实验能证明二氧化硫存在的是　　　　。 ①能使澄清石灰水变浑浊　②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③能使品红溶液褪色　④通入足量的氢氧化钠溶液再加BaCl2溶液有白色沉淀产生,该沉淀溶于稀盐酸　⑤通入溴水能使溴水褪色,再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生 【解析】①CO2或SO2都可使澄清石灰水变浑浊,因而不能确定SO2的存在。②CO2或SO2等酸性气体都可使湿润的蓝色石蕊试纸变红,因而不能确定SO2的存在。③Cl2或SO2都能使品红溶液褪色,因而不能确定SO2的存在。④CO2或SO2都可以实现该反应过程,因而不能确定SO2的存在。⑤证明有SO2存在。 答案:⑤ 二、浓硫酸的强氧化性及硫酸根离子的检验 思考探究: Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O　 ① C+2H2SO4(浓) CO2↑+2SO2↑+2H2O　 ② 分析上述两个化学反应,思考以下有关问题: (1)反应①和②中,硫酸分别表现出怎样的性质? (2)反应①中若使用足量Cu,能否使硫酸完全反应? △ ==== △ ==== 【归纳总结】 1.浓硫酸的强氧化性: (1)Fe、Al的钝化。 常温下,Fe、Al遇到浓硫酸会反应生成一层致密的氧化膜而出现“钝化”现象。 (2)与氢之前的活泼金属反应。 Zn+2H2SO4(浓)====ZnSO4+SO2↑+2H2O (3)与氢之后的不活泼金属(除Au、Pt外)反应。 Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O (4)与非金属反应。 C+2H2SO4(浓) CO2↑+2SO2↑+2H2O △ ==== △ ==== 2. 的检验。 【拓展深化】浓硫酸和稀硫酸的组成与性质比较 电离出来的H+ 分子中的 起氧化作 用的元素 酸的通性 三大特性 化学性质 无色液体 无色黏稠油状液体 颜色、状态 H+、 、H2O H2SO4分子 主要粒子 H2SO4====2H++ — 电离情况 稀硫酸 浓硫