歙县森村中心学校留守儿童现状的调查与研究毕业论文附件.doc

本科毕业论文（设计）手册 ( 2012届) 题 目： 歙县森村中心学校留守儿童 现状的调查与研究 院 系： 化 学 系 专 业： 化 学 学 号： 20807012039 姓 名： 张 超 指导教师： 王 溪 溪 职称： 副 教 授 成 绩： 黄山学院教务处制 学位论文原创性声明 兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。 声明人（签名）： 年 月 日 目 录 （一）本科毕业论文(设计)任务书………………………………… 3 （二）本科毕业论文(设计)开题报告……………………………… 4 （三）本科毕业论文(设计)指导记录………………………… 7 （四）本科毕业论文(设计)中期检查表……………………… 9 （五）本科毕业论文(设计)答辩资格审查表………………… 10 （六）本科毕业论文(设计)答辩记录………………………… 11 （七）本科毕业论文(设计)成绩评定书………………………… 12 黄山学院本科毕业论文(设计)任务书 题 目 歙县森村中心学校留守儿童现状的调查与研究 一、课题的内容和任务要求 课题内容： 1.关于歙县森村中心留守儿童调查报告表的编写与发放； 2.对调查内容的整理，就歙县森村中心学校留守儿童生活、心理、学业、道德教育等状况的研究和分析； 3.与歙县森村中心学校进行交流，了解该学校历年来对留守儿童的管理与教育，并提出自己的意见。 任务要求： 1.完成调查报告的编写及对留守儿童进行取样发放； 2.对调查报告中所得到的相关信息进行分析研究； 3.完成论文内容，能充分体现调查的内容和该校留守儿童的现状，并对此进行总结。 二、进度安排（起止时间： 2011年11月1 日 ～ 2012年2月20日） 2011年11月1日～2011年11月15日 相关文献的查阅，了解课题研究的背景和意义 2011年11月16日～2011年11月26日 调查表的制定 2011年11月27日～2011年12月5日 调查报告的发放与收集 2011年12月6日～2012年1月6日 对调查报告所得内容分析研究并与该校交流总结 2012年1月7日～2012年2月10日 撰写论文，完成论文的初稿 2012年2月10日～2012年2月25日 修改论文，完成论文的最终稿 2012年2月26日～2012年3月5日 制作课件，参加答辩 三、主要参考资料 [1] 苏萍.我国农村留守儿童研究综述[J].现代教育科学,2007(6):66-67. [2] 李炳南.关于农村留守儿童教育的几点思考[J].科技信息（基础教育）,512. （第几期？） [3] 董引娣.关于农村留守儿童教育问题的思考[J].科技信息（职教与成教），2007（3）：595-596. [4] 周立舟.关注弱势群体—中国农村“留守儿童”教育问题的探讨[J].法制与经济，2009（9）113-114. [5] 章国平，何建华.试论农村留守儿童的教育问题[J].农业考古，2007（3）：352-354. [6] 左小彩.学校社会工作介入农村留守儿童问题研究[J].长春工业大学学报（社会科学版），2010（3）53-55. 学生签名： 指导教师签名： 院系领导签名： 黄山学院本科毕业论文(设计)开题报告 题目 歙县森村中心学校留守儿童现状的调查与研究 题目性质 □实验研究 □技术开发 □工程设计 □应用型 ■调查型 □其它 一、选题依据和目标（该调查研究的背景、目的、意义及调查研究的原因） 随着社会经济的发展和城市化进程的加快, 全国范围内的人口流动加快, 多数家长外出打工，由于城乡壁垒的存在，大多数农村孩子进城后，在户籍、教育、医疗等诸多方面与城市孩子有明显差别，特别是许多大城市在农村孩子进入公办学校的要求上设置“高门槛”，使农村孩子进城受到不同程度的限制。再有，打工子弟学校的教学质量差，许多农民工认为这类学校普遍存在着教学管理不规范、教师流动性大和教学质量差等问题，而学费相对于家乡学校要高，所以放弃让子女进城就读，农民工由于受文化知识和技术等的限制，只能从事高强度