胶南市中小学教师继续教育现状调查及其对策分析.pdfVIP

中 文 摘 要 ，卜小学教师继续教育是指对取得教师资格的，}，小学在职教师为提 J.l，:思想政治和业务素质进行的1Ai;,训，木文一I-要指胶南市中小学教师岗位 培训 木文在较好地把握胶南市rl，小学教师继续教育现状的基础 }几，若 T:以，I，小学教师接受继续教育的认识和需求为卞要内容进行了调查研 究，进而针对现状提出加弧胶南市，}，小学教师继续教育的对策和建议， 这刘}几提高中小学教师继续教育质量具有Ti要意义。木文试图以问卷调 介和理沦分析相结合的力一式，通过对胶南市部分，I，小学教师进行调查， 探讨，{，小学教师继续教育的现状特点，以期为我国)’大农村地区 {‘小‘学 教师继续教育_I_作提供可借鉴的依据。 八刁胶南市，II,l.学教师继续教育的现状主要从以一1;儿个力而*行探 讨:一是II，小学教师队伍的基木情况:二一是中小学教师继续教育r作进 展现状:王是，!“小学教师继续教育现状调查，包括培训内容、培训方式、 制约因素等方而。调查问卷依据第三部分内容设计，除 一题为开放性问 题外，其余均为封闭性 自山选择题。 该研究以问卷调查法为主，辅之以统计、访谈、查阅资料等方法， 以分层整群随机抽样的方式，选取胶南市市直、乡镇共八所中小学进行 测试。结果如下:t、继续教育刘象一一，}”小学教师学历达标任务基木 完成，学历提高和非学历教育是今后工作的重点:小学教师较中学教师 年龄偏大:教师职务级别偏低。2、继续教育网络休系与制度建设对 }「， 小学教师继续教育工作起到了保障和促进作用，还有待于进一步完善。 3、II.小学教师继续教育需求有共同性，但小学、初中、高中在某些内 容L倾向不同。4、中小学教师普遍认识到继续进修学习的重要性，并 II_认为培训方式和经费是制约继续教育工作全面开展的两大重要因素。 5、大多数教师赞成时间分散的、业余学习这种培训形式，并且认为教 师任职学校和教师进修学校是中小学教师继续教育网络的两个关键点。 G,而对待岗或下岗，教师普遍感到心理压力很大。 木文就以上结果进行了讨论。 本文最后一部分根据胶南市中小学教师继续教育的现状特点及原 因，提出了加强中小学教师继续教育，提高继续教育质量的建议。第一， 解放思想，更新观念:第二，建立健全各项激励机制:第三，采用院校 木位与学校本位培训相结合的培训模式;第 四 加强教师进修学校建设 提高培。}，者素质。)/ 关键词:中小学教师继续教育 现 调查研究 对艇议 ABSTRACT fhecontinuededucationfortheteachersofelementaryandhighschools isthetrainforthosequalifiedteachersattheirpoststoimprovetheirthinking andworkingability.Thethesismainlyreferstotheposttrainforthose teachersatJiaonan.Onthebasisofknowingwelltheexistingconditionofthe resumededucationoftheteachersinthecity,itmakesaninvestigationand focusesonthemaincontentofcognitionandrequirementofthoseteachers. Whatsmore,itpresentsthecountermeasuresandsuggestionswiththeaimto strengthenthecontinuededucationfortheteachersinelementaryandhigh schoolsinJiaonan.Itisveryimportanttoimprovethequalityofmaintained educationfortheteachers.Developingaresearchamongsometeachersin primaryandmiddleschoolsinJiaonanbytheinvestigationandthetheoretical analysis,thethesisexplorestheexistingchar