2016年中考语文考点总动员系列 专题17 说明性文体阅读.docVIP

专题17 说明性文体阅读 聚焦考点☆温习理解说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 【考题常设置干扰性因素】 增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。 鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。 颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。 无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。 【阅读要点】 说明的对象、说明对象的主要特征、说明方法、说明顺序、说明文的结构和语言等 【常见考点】1．对说明对象及说明特征理解。　　 2．对说明方法辨识与理解。　　 3．对说明顺序的分析与理解。　　 4．对文章段落结构特点的分析。 　　 5．对文意、层意、段意的概括。 　　 6．对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 　 7．对说明语言准确性的体会。 【说明文解题的程序】 有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务：（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。（2）给段落标上序号。（3）给重要句子和关键词语做上记号。 其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。 　　第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。 【说明文写法分析 】 1．结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2．结合修辞手法谈 规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。 3．结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。 4．说明语段的作用（这种题目答题的角度有三） （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用） 名师点睛☆典例分类准确性、平实性、周密性和科学性课时作业☆能力提升 （16届江苏省江阴市暨阳中学九年级上学期第一次月考）【答案】 【解析】 C。 2．试题分析：比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。“之一”是举其一种，说明还有其它。 考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 二、（16届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考）阅读下面文段，完成后面题目。 ①一辆镶有红边、流线型的白色列车在轨道上启动，当火车加速到每小时100千米的刹那间，整辆列车竟然升离路轨，在离轨面30厘米处继续向前加速行驶，此时滑行速度已超过每小时500千米，但火车行驶十分平稳，没有震动，更没有废气和噪声。这便是日本和德国制成的超导磁悬浮列车试验时的情景。 ②从理论上讲，超导磁悬浮列车可以达到每小时1万千米的速度，这一速度远远超过子弹从枪膛里射出的速度，可以与洲际导弹的速度相媲美。这样，从北京到上海只需10分种，而以同样的时间，一架普通的民航客机只能飞很短一段距离。科学家们希望，在21世纪实施这一项先进的运输系统。 ③超导磁悬浮列车的底部装有超导材料做成的超导磁体，它会产生强大的磁场，并且使地面的轨道上产生相同的磁场。由于磁的同性相斥的道理，于是整辆列车就由看不见的磁场支撑起来，悬浮在轨道上面。同时，在轨道上装有大型线圈，能在列车的前方产生一个磁极相反的磁场，利用磁的异性相吸的原理，吸引着车底的超导磁体，从而达到使列车飞驶向前的目的。