人教版教学课件4.1种群的特征(4x10).pptVIP

1、种群的数量特征有哪些？ 2、如何估算种群的密度？ 3、迁入率和迁出率 1.下列各项中，属于种群的是 　 A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 　Ｃ．校园中的全部树木 　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 3.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为 　 　 A.46 B.25 C.12 D.100 * * * * * 第一节　种群的特征 授课人：张 权 自主学习 阅读课本P60页—P63页。合上课本，回答下列问题： 种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 一个森林中的全部金丝猴 一片草地上的全部蒲公英 种群是生物进化的基本单位。 种群研究的核心问题是种群数量的变化 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用? 教师精讲（一） 1、种群密度 ——最基本的数量特征 （1）概念： （2）公式： （3）意义： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内田鼠的数量 小范围的水生生物——单位体积 大范围水生生物或陆生生物——单位面积 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 种群密度反映了种群在一定时期的数量 ①步骤：　　　　　　 （以调查草地中某双子叶植物的种群密度为例） 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定样方数目、样方大小和取样方法 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 样方法： 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查 ②取样 样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确 样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根据调查对象进行调整 取样的原则是什么？ 做到随机取样 常用的取样方法有哪些？ 五点取样方和等距取样法 交流合作 计数原则： 无论大小都要数，若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则 ③计数 方框内+左边和上边及两边的夹角 ——蒲公英 ——其他植物 某同学在一草地调查蒲公英的种群密度，取了5个样方（样方面积为1m2），5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少？（单位：株/公顷，1公顷=10000m2） 种群密度＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7株／m2 ＝70000株／公顷 练一练 ⑵标志重捕法 在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕的标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度 调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？ 注意事项： A、标志不能过分醒目 B、标志物和标志方法对动物没有伤害 C、标志符号必须能够维持一定的时间 标志重捕法： 适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密 度的调查 在调查一块1hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则：（1）该农田中田鼠的大概有多少只？（2）该农田中田鼠的种群密度为多少？ （1）N总＝（42×38）／12＝133只 （2）种群密度＝133／1＝133只／hm2 练一练 M标 N总 = m重’标 n重’总 N总= M标×n重’总 m重’标 公 式： 出生率：在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 １９８３年，我国平均每１０万人中出生１８６２个孩子，我国该年人口出生率是______________ 死亡率：在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 在黄山猴谷，一猴群有２００只，一年后有２只死亡，猴的死亡率为___________ 2、出生率和死亡率 １％ １.８６２％ 出生率 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 死亡率 种群密度增加 种群密度相对稳定 种群密度减少 意义：出生率和死亡率是决定种群数量和种群密度的直接因素。 概念： 迁入率 迁出率 迁入率 = 迁出率 迁入率 迁出率 种群密度增加 种群密度相对稳定 种群密度减少 意义：迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素 在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体,占该种群个体总数的比率