4—1老师伴我成长.我知我师我爱我师.pptVIP

师生交往的意义 在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 教师的作用 1、老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。 2、老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。 3、老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。 4、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 * * * * * * * 从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。 那么，应该授予谁呢？ 国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 国王为什么会把勋章发给了老师? 第四课 老师伴我成长 情感态度和价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。 能力目标：能够正确地评价教师在学生能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 知识目标：了解师生关系对学生健康成长的影响， 了解教师工作的基本特点。 学习目标 小辉造成这样的结果是什么原因？你有过类似的经历和感受吗？ 师生关系对我们的成长有什么影响？ 阅读P43材料后思考： 初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” ?师生交往是学校生活的重要内容。 ?师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 探究活动 给老师画像 一、小组讨论：谈谈对老师工作的认识。 二、各小组派代表用语言描述教师的职业特点。 师者,传道授业解惑者也. -----韩愈 教书育人 我给老师画个像 日常生活中的老师 有喜有忧，辛苦，劳累，对学 生有较高的期待。 信息时代的老师 教给我们 思考的方法，让人产 生探求知识的愿望，不可或缺。 培养人格的老师 老师用自己人格的魅力影响着学生。 教师的作用 ?老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。 ?老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。 在“5·12”次川地震发生的一瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂,趴在课桌上,身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出。4个学生都获救了,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒……以谭千秋为代表的教师群体用生命诠释了爱与责任的师德。 老师对于我们的成长意味着什么？ 教师的作用 ?老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。 老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的墨西哥越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？请同学们根据你的理解展开辩论：老师能被取代/老师不能被取代。 老师能被取代吗？ 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。 上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 老师是不可替代的。 教师的作用 ④老师在我们的成长过程中发挥