金寺小学教师节手抄报策划书.doc

金寺小学教师节手抄报材料 金寺小学教师节手抄报通知 金寺小学教师节手抄报方案 金寺小学教师节手抄报简报 金寺小学教师节手抄报部分优秀作品 通知 在教师节即将来临之际，为了庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。特组织以下活动：?2014年9月10日?在美术室进行教师节手抄报比赛活动。请各班做好准备。 德育处 2014.9.5? 手抄报评选方案 ??????????????????????????????????? ——第30个教师节? 活动主题：感谢师恩?诉说心声?? 活动目的：?? 庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。 活动时间：?2014年9月10日? 活动地点：金寺小学美术室? 主办单位：金寺小学 活动说明：? 纸张自备，参考纸张规格为16开纸? 二、各班以班为单位参赛（每班不少于1张）? 三、?可以以中文版、英文版或双语版的形式刊出。 ?四、手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”或主题来命名）? ?版面组织要求：排入文章4篇以上，插图3幅以? ?版面制作均使用手抄文字和手绘插图（不得用贴图）? 七?、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）；特别提示：作品需内容丰富积极健康，形式不拘，主题突出；可附带自制手抄报创意说明；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。? 评分参考： ?一、报纸的主题? 选取文章的内容，若文章为原创作品则将有相应的加分? 排版、字体、手绘插图?四、整体效果? 活动流程：? 参赛班级制作手抄报：9月6日——9月10日? 9月11日前将作品以班为单位交到德育处? 二、作品初审：9月15日? 借用美术教室，联系评委。优秀作品进入复审。? 三、最终评审及颁奖：9月16日（星期二）? 将优秀作品在美术教室展出，由评委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取总分。将评出一、二、三等奖，最后加分。 ?四、优秀作品展出：9月16日——9月19日? 将优秀作品在美术教室展出，欢迎全校师生参观并提出宝贵意见。???? 评分标准：?? 评比项目 ?评分标准 1.主题鲜明（3分） 手抄报主题明确、新颖? 2.内容丰富（2分） 选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分 3.版面设计（2分） 要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡。 4.创意新颖（1分） 发挥想象，新颖别致 5.书写与插图（1分） ?要求手工制作，字迹工整清晰，画面和谐? 6.整体效果（1分）? 比例协调，视觉效果好 最后得分 ?满分10? 金寺小学国庆节手抄报材料 金寺小学国庆节手抄报通知 金寺小学国庆节手抄报方案 金寺小学国庆节手抄报简报 金寺小学国庆节手抄报部分优秀作品 通知 学校各班级：在即将迎来营造的校园氛围，促进我校 阴平镇金寺小学工作简报 2014年9月16日 第 期 签发：褚夫伟 ——————————★—————————— 金寺小学教师节手抄报比赛总结 ?2014年9月16日，我校举行了教师节手抄报比赛。此次比赛的宗旨是：为了表达对教师的感恩之情，营造尊师重教的校园氛围，促进我校 此次比赛，学生热情高涨，报名踊跃、积极参加，充满激情，主要体现为以下几点： 1、参与范围广，参与人数多。全校各年级都参与报名，参赛人数达到了30多人。 2、赛前准备充分。比赛前大批报名参赛者经常结伴进行练习，为比赛做准备； 3、将优秀作品在美术教室展出，由评委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取总分。评出一、二、三等奖。现将比赛结果公布如下： 金寺小学教师节手抄报评比结果 班级 分数（教师节） 等次 三.1 　 弃权 三.2 8 三等奖 三.3 9.3 一等奖 三.4 8 三等奖 四.1 8.7 二等奖 四.2 9 一等奖 四.3 9 二等奖 五.1 9 二等奖 五.2 8.8 三等奖 五.3 8.5 三等奖 六.1 8.3 二等奖 六.2 9 一等奖 阴平镇金寺小学工作简报 2014年9月16日 第 期 签发：褚夫伟 ——————————★—————————— 金寺小学国庆节手抄报比赛总结 ?2014年9月26日，我校举行了教师节手抄报比赛。此次比赛的宗旨是：为了表达对祖国的热爱，营造的校园氛围，促进我校 此次比赛，学生热情高涨，报名踊跃、积极参加，充