马克思主义基本原理概论实践项目登记表钓鱼岛与中日关系.doc

《马克思主义基本原理概论》 实践项目登记表 项目名称：______钓鱼岛与中日关系____ 系别年级：____________ _ 专业班级：_______ __________ 项目负责人：___________________ _ 联系电话：_______ ______ 指导教师：_______________________ 2012年 12 月 10 日 填 表 说 明 一、本项目登记表请用A4 纸单面打印，字号格式学生不得随意修改，于左侧装订成册。 二、项目名称。可在已推荐的实践项目范围内选，也可结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，自主设计创新实践项目。 三、项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以 6 人为上限，集体项目的个人成绩按排名先后适当减分计算。 四、项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。 五、选题意义、实施方案及过程记录按实践项目展开情况如实填写。 六、项目成果正文。可以是工整的手写稿也可以是打印稿，字数不少于2000 字。若打印稿其格式要求为：标题部分用小2号宋体字，加粗，居中；摘要部分用小4号楷体字；正文部分：一级标题小四号黑体字，其余正文内容用小四号宋体字；行间距为20磅固定值，字间距为标准值；务必注意本表字体格式及装订的统一美观，力求整洁规范。 七、附属材料。可以使用照片等材料。 八、凡手写稿若表格不够用可另附页粘贴在方框线内。 注意：请同学们务必认真阅读本填表说明，按要求操作！ 一、选题意义（本项目的主要目的和意义） 钓鱼岛问题愈演愈烈，中日关系的走向与两国乃至世界的和平与发展密切相关，如何解决是摆在我们面前最大困难，选择这个项目是为了让大家关注并了解我国的国际环境，将来更好的为祖国服务。 二、实施方案（本项目具体展开的时间安排、组织形式、成果形式） 2012年12月1日，本项目开始，本组决定分工讨论，以论文和PPT的形式展示成果。 三、组成员 序 号 时 间 地 点 实 践 分 阶 段 内 容 分 工 1 12月1-9日 宿舍 搜集资料 2 12月10日 宿舍 出稿 3 4 5 6 7 8 9 五、成果正文钓鱼岛中日关系 关键字： 摘要：钓鱼岛问题是中日关系发展中的一个重大隐患。尽管1978年签订中日和平条约时，双方曾达成过“搁置争议”的共识，但日本毫无信义，在实际占领的前提下，加速了钓鱼岛的国有化进程。日本多次组织大规模的实地考察活动，在岛上建立了若干设施。日本还对我国在钓鱼岛附近海域作业的渔船和科学考察船进行抓捕和驱赶。今年十月更是宣布将钓鱼岛国有化，新任首相安倍晋三又宣布要向钓鱼岛派驻公务员。 1.钓鱼岛的历史事实 钓鱼岛历史上就是中国固有领土，在行政上明朝年间隶属于福建省，清朝初年起隶属于台湾。明朝永乐元年(1403年)完成的《顺风相送》一书中首次提到钓鱼岛。1534年明朝第11次册封使陈侃所著《使琉球录》完整地记录了明朝册封琉球的航海历程，再次留下了中国人首先发现钓鱼岛的证明。早在1561年明朝的中国地图便将钓鱼岛纳入中国福建的海防区域内。1562年明朝册封使郭儒霖所著《重编使琉球录》更清楚地证实，当时中国已将钓鱼列岛中最靠近琉球的赤屿即现在的赤尾屿作为与琉球分界的标志。到清朝，中国与琉球的界线在钓鱼岛南面海槽一带已成为中国航海家的常识。1719年赴琉球的清朝康熙册封使徐葆光所著《中山传信录》更加清楚地指出了他赴琉球的海上航路，从福建出发、经花瓶、彭佳、钓鱼各岛北侧，自赤尾屿达姑米山(久米岛)。书中还援引了琉球权威学者的观点：琉球的姑米山乃“琉球西南界上之镇山”，即镇守琉球边关之山。上述历史记载充分证明了中国明清两朝政府一直视钓鱼岛为中国领土并将其列入中国的海上防区之内。 钓鱼岛为中国固有领土也可从日本历史文献中得以佐证。1785年日本经世家林子平所著《三国通览图说》的附图“琉球三省并三十六岛之图”中以《中山传信录》为依据，采用中国的“钓鱼台”为岛名，并将钓鱼岛和中国福建、浙江用同一淡红色标出，而久米岛则同琉球一样为黄褐色。实际上，在1868年明治维新之前，日本找不到独立言及钓鱼岛的文献，日本地图和历史资料中的“钓鱼岛”或“鱼钓岛”名称，都是