2014高考语文专题练习12 古代诗歌鉴赏1.docVIP

建议用时 100分钟 满分 115分 实际用时 得分 1.(2012·大纲全国高考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) [注]修睦：晚唐诗人。 (1)从写落叶的角度看，第二联与第一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？(4分) (2)本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。(4分) 答案：(1)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“ 思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入第一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。 (2)以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。 2．(2012·四川高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分) 子 规[注] [元]曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 [注] 子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 (1)本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合词句简要赏析。(3分) (2)本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。(5分) 答案：(要点)(1)“空”字既传神地描绘出贪 夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 (2)本诗主要表达了思乡难归的情感。