浙江省瑞安市龙翔高级中学2012-2013学年高二上学期第一次质量检测政治试题（无答案）.docVIP

2012年9月 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2分，共70分） 1．学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②生活处处有哲学 ③哲学争论的根源在于语言的含糊性 ④研究哲学问题可以指导我们更好地实践 A．①②③　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列关于哲学的说法中，正确的有 ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ③哲学是系统化理论化的世界观[来源:gkstkgkstk] A.②③④ Ｂ.①②③ Ｃ.②③ Ｄ.①④ 3．播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为 A．方法论决定世界观??????B．世界观和方法论互相转化 C．世界观决定方法论??????D．世界观和方法论都有相对独立性 A．使人聪明、给人智慧的一门综合科学B．科学之科学，是最高概括的科学 C．指导人们生活得更好的艺术 D．哲学家思维活动的科学总结 A．依据对哲学基本问题的不同回答 B．依据对思维和存在关系问题的不同回答 C．依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答 D．依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答 6．牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。“在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论，说明 A．哲学能为科学研究提供方法论的指导 B．科学研究促进了哲学的发展 C．哲学与具体科学互为基础 D．没有哲学作指导，就没有具体科学的产生 7．当今一些领导干部之所以会违法违纪，经受不住考验，走上蜕化变质的道路，一个重要的原因，就是忽视、放松或拒绝改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明： A．自发产生的世界观会把人的活动引入歧途 B．世界观是影响人生道路选择的重要因素 C．世界观是人们对整个世界的根本观点和根本看法 D．世界观是哲学的重要组成部分 8．读漫画《我是啥？》：有的人可能会说，这是一只兔子，也有人可能会说，这是一只鸭子。从唯物论角度上看，这幅漫画表明了 A.对同一事物，人们的反映有这样那样的差别 B.物质是运动的 C.四季更替是不可违背的 D.意识是物质的反映 9．2011年12月1日，喀什地区莎车县发生5.2级地震，据初步统计，目前地震已造成1.13万人受灾，给灾区的群众生命财产造成巨大的损失。面对这些灾难，有的人求菩萨保佑，有的人研究防治，也有的人听天由命。这说明 A.每个人的世界观不同 B.每个人在日常生活中形成的世界观都是零散的、朴素的 C.思维是世界的本原，思维决定存在 D.世界观不同，人们处理问题的方法也就不同 C．哲学是系统化、理论化的世界观 D．预言都能最终实现 11．人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为 A．哲学就在我们身边 B．世界观人皆有之 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是系统化理论化的世界观 12． 钱学森非常重视学习马克思主义哲学，并且总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。他之所以如此重视哲学的作用是因为 A哲学是“科学之科学”B.哲学是具体科学的基础 C哲学是科学性和革命性的统一D.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 13．自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是 A.物质和意识的斗争 B．可知论和不可知论的斗争 C.唯物主义和唯心主义的斗争 D．辩证法与形而上学的斗争 14．将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是 A.机械唯物主义 B.主观唯心主义 C.客观唯心主义 D.辩证唯物主义 15．中国传统文化中的五行学说认为世界的本原在于五行（木、火、土、金、水），并