中学化学教材分析教案14-15.docVIP

中学化学教材分析教案 （2014—2015年学年度第1学期） 教师姓名： 王兴高 授课班级： 11化本、11应化 兴义民族师范学院 二○一四年九月 兴义民族师范学院《中学化学教材分析》课程教案首页 课程编号 课程名称 中学化学教材分析 任课教师 王兴高 职称 副教授 所在学院 生物与化学学院 总 学 时 36 理论学时 18 实践学时 18 课程学分 2 课程性质 专业课 （公共基础课/学科基础课/专业课/专业选修课） 授课地点 普通教室 （普通教室/语音室/多媒体教师/实验室等） 授课班级 11化本、11应化 学生人数 95 课程地位与作用 中学化学教材的分析与研究，是中学化学教师把握、领会和组织教材以便有助于教学展开的一种实践活动，它是教学准备的首要工作。它对于教学“计划——实施——评价”的内容及过程，对于每个年级以至每课的准备，对于讲授内容的精选和处理，对于学生课业负担的控制以及教具的选择与研制等，都是十分重要的。 课程总体 目标 能认识和理解教材。 掌握确定教学目标的方法。 学会确定教学重点和难点。 选用教材、 参考书目及 多媒体课件 教 材 《中学化学教材分析与教学研究》. 参 考 书 《中学化学教材全解》（高中）、《化学教学论》 是否使用多媒体 是 课程总体 设计 （包括章节学时分配、采取何种教学方法等） （4学时） 讲授法、讨论法 （4学时） 讲授法、讨论法 （4 学时） 讲授法、事例法 （4学时） 讲练法、讨论法 （2学时） 讲练法 （2学时） 讲授法 （学时） 讲授法、讨论法 （4学时）讲授法、讨论法、事例法 考核方式：考查 成绩评定： 各教学环节占总分的比例:考试：70%，平时作业及考勤：30% 备注：1、选用教材及参考书须注明书名、出版社、出版年月等版本信息。 此页是针对整个课程而言的，放在教案首页。 《 中学化学教材分析 》课程章节教案首页 章节 第一章 中学化学课程标准分析 学时 6 班级 11化本、11应化 时间 第一周至第二周 教学目标与 要求 了解化学课程标准的发展历程 掌握化学课程标准与教学大纲的比较分析 教学重点与 难点 化学课程标准与教学大纲的比较分析 课堂教学方法 讲授法 讨论法 作业与思考题 思考题 化学课程标准与教学大纲有何异同？ 注：1．根据课程教学进度计划表填写章节教案首页； 2．教案或讲义正文附后，手书打印均可。 第一章 中学化学课程标准分析 第一节 化学课程标准概述 一、我国大陆的化学课程标准 2003年颁布的《普通高中新课程标准（实验）》 前言、课程目标、内容标准、实施建议组成。 我国香港和台湾的化学课程标准 （自学） 第二节 化学课程标准的发展历程 一、化学课程的初立 课程标准的诞生及发展 1913年3月，民国政府公布《中学校课程标准》，我国第一部由政府正式颁布的普通中学课程标准。 1923年，中小学各科课程标准纲要颁布。 1952年，《中学化学教学大纲（草案）》，第一个中学化学教学大纲。 （P6，资料卡片） 第三节 化学课程标准与教学大纲的比较分析 一、课程标准替代教学大纲 二、课程标准与教学大纲的比较 （一）组成结构 （二）课程模块 （三）内容标准 （四）目标要求 （五）评价方式 （六）教学方式 （七）教师角色 《 中学化学教材分析 》课程章节教案首页 章节 第二章 中学化学教材分析 学时 4 班级 11化本、11应化 时间 第三周至第四周 教学目标与 要求 1、了解国内高中化学教材的比较和评价 2、理解化学教材编写相关建议及发展趋势 教学重点与 难点 化学教材编写相关建议及发展趋势 课堂教学方法 1、讲授法 2、事例法 作业与思考题 思考题 化学教材编写应注意的原则有哪些？ 注：1．根据课程教学进度计划表填写章节教案首页； 2．教案或讲义正文附后，手书打印均可。 第二章 中学化学教材分析 第一节 化学教材概述 一、教材和化学教材的概念 广义： 狭义： 化学教材的教学特性 （一）化学教材的引导性 （二）化学教材的基础性 （三）化学教材的生动性 （四）化学教材的历史性 三、化学教材在化学教学中的作用 （一）化学知识点在化学教学中的作用 （二）化学方程式在化学教学中的作用 （三）图表在化学教学中的作用