如何建立良好亲子关系.pptVIP

建立良好的亲子关系， 我们与孩子共同成长 株洲市幼儿园金石园 文海霞园长 和孩子建立怎样的亲子关系远远比怎样去教育孩子更重要,如果和孩子没有一个良好的沟通系统，使用再多的教育方法，理论都会收效甚微。 6岁以前幼儿形成的情感影响终生 没有安全感就没有自信，没有信赖 父母带的孩子情感更丰富，留守儿童是孤僻的、暴力、冷漠的。 妈妈类型 会生孩子的妈妈 会破坏孩子生物钟，教会孩子打人骂人的妈妈 顺其自然发展的妈妈 帮助孩子过滤环境的妈妈 精制文化编码 粗制文化编码 民主 宽容 畅顺 系统性 逻辑性 文学性 文化修养性——精致文化编码 文明对付不文明 我们拥有真正的文明 以牙还牙，是最低级的最暴力的方式 如果你是父母，尤其是精制文化编码的携带者，一周之内2-3小时和孩子在一起，培养孩子精制的文化编码，塑造孩子的精制编码。 中国产生不了贵族的家庭，不传播精制编码。 父母之爱与夫妻之爱、朋友之爱不同，它不是为了彼此的结合，而是为了分离，是一种指向分离的爱，亲子关系的一个重要目的，就是要培养可以独立的孩子。从这个意义上来说，父母对子女的爱，真是世界上最无私、最伟大的爱了。 —— 父母夫妻恩爱和谐是良好亲子关系的前提 幸福家庭中成长的孩子自信、从容、豁达。 一个和睦、欢乐的家庭，可以使孩子健康、乐观地面对人生、面对困难；一对互相恩爱、理解的夫妻，可以给孩子带来幸福的童年和美好的青春期。 反之，支离破碎的家庭，争吵不休的父母只能给孩子的童年和青春年少留下抹不去的阴影，这阴影可能影响孩子的一生。每对父母都希望自己的孩子童年幸福并终身幸福，其实只有夫妻恩爱家庭和谐才是孩子幸福的前提。 二、亲子教育的六个原则 父母双方达成教养共识 父母坚持一件事情都有因果报应（善有善报，恶有恶报） 不要因为忙事业忽略孩子 不要把孩子当成父母做梦的材料 帮助孩子建立对老师的威信 不要让孩子害怕失败 父母教养孩子要有原则，让孩子慢慢了解我们的原则，主动配合我们，我们的家风就可以传承下去，这样一来，一家人有共同的看法一致的步调，然后孩子慢慢长大，跟父母在一起心连心，同心协力，家和万事兴才是最好的亲子关系。 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。 ? 　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。 　　家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 高尚的精神情趣 　　家长要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。 　 有些家长让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏 ? 家长一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。 温馨建议：如何建构和谐家风 ? ●家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。 　 ●家长不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。 　　●家长要与孩子保持亲密无间的关系。 　　●家庭成员要尊敬老人，关心老人。 　　●孩子的朋友来做客时家长要表示热情的欢迎。 　　●要与邻里和睦相处。 　　●家长要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪。 　　●家庭成员对客人要热情、诚恳。 　　●对有困难的人要同情、关心和帮助。 　　●对任何人都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。 三、如何培养孩子对待老师的态度 1、 端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子的，所有的系统和群体都有让你不满的地方。不是非说谁好谁坏，最实际的是你的客观态度将决定孩子的看法态度。 2、 发自内心尊重老师：概念化的老师 –所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。 3、 积极引导孩子崇拜所有老师：指责 挑剔 谩骂， 从其师而循其道 儿童这种看法是心智不成熟的表现，而不是去助长孩子的这种不成熟。上自己的当受自己的骗，不能让孩子喜欢吃这不喜欢吃那 挑老师毛病是孩子的借口。 4、 不要事事依靠老师：要不看成神 要不就白痴 就以为摊上个好老师就好了，孩子关键取决于自己和