《从新民之利器到情感教育之利器——梁启超文学功能观的发展轨迹》.pdfVIP

文 学 研 究 从新民之利器到情感教育之利器 — — 梁启超文学功能观的发展轨迹 口 张冠夫 (北京语言大学 人文学院，上海 100083) 摘【要】从 “三界革命”时代到新文化运动时期，梁启超对于文学功能的认识在不断做 出 调整。早期他将文学视作传播文明和改造 “国民性”的有力工具，而随着其民族主义思想的 形成，他又注意到文学在传承和发扬积极的 “国民性”和 “国性”中的特殊的文化功能，而这 正是对其文学观中作为主导的启蒙向度的修正。到了新文化运动时期，当梁启超认识到情 感与理性的均衡发展在现代文化中的重要性，他 回归文学的审美属性，强调发挥文学的 “情 感教育”作用，这是其对文学革命 中的启蒙主义的文学功能观的校正。目前学界对于梁启超 文学功能观的发展线索及诸种促成因素的研究尚不充分。 关【键词】梁启超；文学功能；启蒙；文化；情感教育 作为一个深入而完整地经历了清末的政治 这也正是以往的研究尚未予以充分关注的几个 改 良、辛亥革命直至新文化运动，