721基因控制生物性状.pptVIP

基因控制生物的性状 1．儿子像父亲是因为父亲把下列哪项遗传给儿子?( ) A．性状 B．性别  C．完整的细胞 D．染色体 2．一只雌猫一次产下了三只小猫，这三只小猫的毛色不完全相同，这说明生物的( )。 A．遗传 B．变异  C．适应性 D．进化 3．以下哪项不属于相对性状（ ） A．番茄有红色或黄色  B．人手指有五指或六指 C．兔毛有黑毛或直毛  D．人的血型有四种 4．下列各项中，不属于性状的是( )。A．番茄的味道甜中带酸 B．高产奶牛产奶较多C．转基因超级鼠个头比较大 D．人的手指受伤后发炎肿大 5．下列不属于可以遗传的变异的是( )。A．小丽的头发由直烫成卷曲 B．转基因番茄耐储藏C．果蝇有红眼和白眼 D．太空椒果实较大 6．下列对于转基因鼠的说法错误的是( )。 A．在未融合的受精卵上注人大鼠生长激素基因  B．把注入基因后的受精卵注入母鼠的输卵管准备发育 C．得到转基因的大鼠个体较大 D．转基因大鼠的性状都是由其“父母”决定 7．以下哪种性状最有可能不会遗传给后代( )。 A．父亲与儿子都长得比较高 D．家族中有白化病 C．晒太阳时间长了皮肤变黑 D．上下两代都为单眼皮 1．性状分析 人有许多特征，如下几种比较容易分析。它们是：是否有耳垂，是双眼皮还是单眼皮，第二脚趾比拇趾长还是短，耳朵上是否有一个达尔文点(如图)，前额的发际上有无单峰(如图)，对苯硫脲有无味觉，手指第二节上是否有毛。 请你检测这几种特征，制作一张有关你的特征表格，然后比较全班同学的结果，看看其中有什么差异。 2．下面是一家庭性状记录表，阅读后回答问题。（1）上述记录中，可能遗传给下一代的性状有___________________，具有种族遗传特征的性状有_________，性状是通过____________传递给下一代的。 (2)据进一步的调查核实发现，畸形齿这一性状除弟弟外在该家族中没有发现其他患者，那弟弟出现这种性状在遗传学上称为___________________。 3．袁隆平利用杂交方法发明了产量较高的超级水稻，而时至今日，包括中国在内的各个国家正大力研究转基因水稻以求发展更为耐旱、耐涝、耐盐并含有丰富微量营养素的高产水稻品种，利用基因转移技术编码而成的物质例如BT植入水稻，让BT被水稻原基因控制激活并发 挥作用，可以增强抗虫能力，但另一方面，也有科学界人士认为有可能造成基因污染。请回答以下问题： (1)据上所述，对转基因水稻的评价不合理的是( )。 A．通过转基因技术得到新品种是以后的研究方向 B．转基因产品有可能带来原物种所没有的基因 C．转基因水稻的产量比普通水稻有所增加 D．转基因水稻均可增强抗虫能力 (2)你认为对经基因转移技术处理的BT的描述最有可能的是( )。 A．把所需的染色体注入待处理细胞核内 D．把所需的基因注入待处理细胞任何结构中均可 C．把所需的基因插入待处理细胞的DNA中 D．把所需的基因注入待处理细胞质内 * * 遗传 变异 遗传是指亲子间的相似性 变异是指亲子间和子代个体间的差异 （1）耳朵有没有耳垂？ （2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ （3）能否把舌由两侧向中央卷曲？ （4）能否使大拇指向背侧弯曲？ 生物的性状 概括什么是生物性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 例如： 耳垂、眼皮、皮肤的颜色（形态结构） 血型（生理特征） 哺乳、青蛙抱对、蝗虫蜕皮、孵卵（行为方式） 遗传学上把同一性状的不同表现方式称为相对性状 例如： 单眼皮与双眼皮 卷舌与不卷舌 有耳垂无耳垂 （同种生物） 细胞核融合 讨论：1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 基因决定性状 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 控制性状的基因 1.仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗? 不能.肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征。 5.生物体的所有性状都是能遗传的吗?如果不是请举一例子. 不是.如水稻在阳光充足、水肥合理的条件下长得粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并不涉及到遗传物质的改